【解说】解说分别说了7段话：

1.有专人负责挨家挨户收集垃圾，并有专门的垃圾清运车;

2.解释了白色垃圾，并介绍了如何回收白色垃圾，如何激励村民主动白色垃圾进行分类，并上交;

3.厨余垃圾如何回收被利用;

4.灰土垃圾作为农村的主要垃圾如何被回收利用;

5.介绍村里垃圾分类带头人是冯教授;

6.探究村民如何养成垃圾分类这一良好习惯;

7.介绍村民进行垃圾分类后获得的“合格卡”，可换各种奖品。

【村民李某】李某说了两段话：

1.介绍了政府给村民购买专门进行垃圾分类的垃圾桶，对厨余垃圾分类、灰土垃圾、白色垃圾进行分类，对分类不合格者予以批评;

2.介绍了冯教授对村民养成垃圾分类习惯的帮助。

【冯教授】冯教授分别说了四段话：

1.介绍了垃圾分多少类的依据和教授村民垃圾分类的方法;

2.如何对垃圾分类进行宣传，通过挂历、实物、广播和骨干指导;

3.上门收垃圾，对不合格的分类进行面对面的监督和整改;

4.用奖品激励的手段，提高农民的生活质量，提高村民垃圾分类的积极性，同时还能节省处理垃圾的各种费用，减少垃圾的二次污染实现双赢的局面。

【加工要点，组织答案】

对以上三位的话进行加工整理，按照一定的标准进行归类，并进行必要的拆分和合并，同时注意控制字数，不要超过250字。

【参考答案】

X镇的经验有：

1、政府支持。购买专门的垃圾清运车，分类垃圾桶，并指定专人负责挨家挨户收集垃圾，进行垃圾分类和清运。

2、垃圾就地消化。白色垃圾统一回收利用;厨余垃圾统一制成肥料;灰土垃圾用于农村填坑造地。

3、垃圾分类指导。制定垃圾分类标准，指导村民垃圾分类，帮助其养成良好习惯，上门收取垃圾时，对不合格的分类进行监督和整改。

4、垃圾分类宣传。利用挂历印垃圾分类知识，让村民眼见垃圾制成纸张，通过广播做宣传、利用骨干手把手指导。

5、奖品的激励作用。用奖品兑换的措施，提高村民环保自觉，节省处理垃圾费，避免二次污染。

4.请深入理解“给定资料6”中的两种不同观点，并结合给定资料，联系实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)

要求：

1.中心明确、认识深刻;

2.内容充实、逻辑清晰;

3.思维严谨、语言准确流畅;

4.字数1000―1200字。