2016年北京公务员笔试申论练习题之有原则的宽容

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2015-12-02

申论是一种以考查学生的实际能力为目标的科学的测评方式。在这里精品小编为您准备了2016年北京公务员笔试申论练习题之有原则的宽容这篇文章,希望能帮助到您。

【材料】

一位班主任在上班会课时,有个学生向他报告,说他的一支新钢笔丢了,并怀疑他的同桌……而在这时,这位老师发现那位学生同桌的求助和惶恐的眼神。这位老师只略微沉思了一下,说:“或许哪位同学无意拿了你的笔,或许是你不小心……但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔……”说着,老师拔下了自己胸前的笔,“这样吧,我这支笔就送给你吧。不过我要告诉这位同学,随便乱拿别人的东西,不是好习惯,希望这位同学好好学习,改掉自己的坏毛病。

要求:请围绕上述材料,自选角度,自定立意,请以教师的角度,写一篇不少于800字的议论文。

【参考范文】

宽以待生 奏响和谐的乐曲

俗话说:“爱之深,责之切”,对于这句话我深表怀疑。所谓人无完人,金无足赤,成人都经常犯错,更何况是身心俱不成熟的孩子?面对孩子所犯的错误,我们是应该声嘶力竭的责骂,还是喋喋不休的数落?我认为是宽容,教育需要温度,宽容赋予了教育所需的温度,也带给孩子心底的温暖。

宽容是一种教育的智慧。我国著名教育家陶行知先生四块糖的故事正体现了宽容的智慧。面对与别人打架的学生,陶行知先生并未出言责备,而是始终怀抱一颗宽容之心,用一块块甘甜的糖果赞赏学生每一个小小的闪光点,在褒奖与赞扬中凸显出宽容的力量和教育的智慧。孩子是发展中的人,因此,在处理学生问题时,应摒弃“恨铁不成钢”的心理,避免简单粗暴的教育方式,转而采取机智的教育手段,将宽容作为师生之间的润滑剂。只有这样,才能感化学生,取得事半功倍的教育成效。

宽容是化解矛盾的钥匙。对于任何人来讲,做人应该宽容、大度、礼让,大事不糊涂,小事不计较,这是做人做事的美德。同样,作为人民教师,更应该对学生的缺点错误多份理解、多份包容。尤其是近年来师生经常会产生一些大大小小的矛盾,甚至有过激的伤害教师的行为,酿成惨剧。其实,随着学生年龄的增长,他们有自己的见解和主张,更有自己的自尊,所以教师不能把自己的观点强加在学生头上,更不能对他们加以呵斥和责骂,而是尝试站在学生的角度,宽以待生,在沟通和鼓励中以宽容的态度化解矛盾,构造和谐的师生关系。

宽容也要讲求原则。宽容是一种境界,一种美德,但更要讲求原则。教师应善于宽容学生的过错,用宽容之心感化学生,使其改过。古人云:海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚,教师应该有大海一样博大的胸怀。但是,过度的宽容是一种纵容,甚至有可能为孩子埋下了定时炸弹。比如说:失足少年李天一,出身于“红色家庭”,集所有优秀资源与一身,但家庭教育的溺爱,家长、教师的过度宽容使他无法无天,最终诱使他触犯法律,遭到法律的制裁,人生最美好的阶段都埋葬牢笼里。

教师的胸怀应是最博大的,因为心中承载着满满的爱。因为爱,所以宽容;因为宽容,所以博爱。宽容是一种教育的智慧,是化解矛盾的钥匙,但宽容也要讲原则。让我们少一分责备,多一分宽容,用宽容的魅力照亮孩子幼小的心灵,成就他非凡的人生!

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