本篇文章为同学们整理了提高高一物理成绩的四个学习技巧，包括：要切实学懂每个知识点、要掌握物理学科特有的思维方式、要即时复习巩固所学知识、阅读适量的课外书籍，下面就一起来学习吧。

第一要切实学懂每个知识点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。

为了学懂，同学们必须做到以下三点：认真阅读课本;认真听讲;理论联系实际。课本知识是前人经验的高度概括和总结，准确精练，不是随便看一遍就可弄懂的，必须反复阅读和揣摩，通过课前的阅读了解知识重、难和疑点?以便上课时有目的听讲，提高学习效率。课堂上，老师的讲解一般会比课本更具体更详细。认真听讲，一方面能更好的掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力;此外，重视实验，理论联系实际也是提高学习效果的重要途径之一。这是因为物理知识都是从生产、生活、科学实验中概括和总结出来的，是一门实验性极强的学科。把理论知识与实际相联系，不仅能提高动手能力，而且能加深对所学知识的印象，加深理解，巩固记忆。

第二，学习物理，要掌握物理学科特有的思维方式。中学的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。如假设法，理想化法，等效替代法，隔离法与整体法，独立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力，分析综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的能力，灵活地运用所学知识去解决物理问题。

第三，要即时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

第四，阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了大量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙更简捷的解题思路和方法。在这方面我自己就有切身的体会，见识一多，思路当然就活了。

高一物理学习方法：巧用天平帮大忙

物理学中，天平是测量物体质量的精密仪器，实际中，经过巧妙利用，还可以另用为测量其它物理量的工具。下面举例说明。

一、测物体的数量

例如：有一堆大头针约几百个，如何用天平能很快测出它的大约数量?

步骤：先用天平测出10个大头针的质量，用求平均值的方法算出一个大头针的质量m;再用天平称出这堆大头针的总质量M.则这堆大头针的个数为n=M/m.

引申：小型、单个质量相等、数量较大的物体，都可以用天平测出其数量

二、测物体的长度

例如：利用天平如何快速测出一小卷细铜丝的长度?

1、辅助工具：刻度尺;

2、步骤：先用天平测出这卷细铜丝的总质量M;然后截取一小段细铜丝，用天平测出其质量m，用刻度尺测其长度为l，则这卷细铜线的总长为L=(M/m)l

引申：线状、细长、均匀的物体都可用此法

三、测物体的厚度

例如：有一块长方形的均匀薄铝箔，如何用天平测出铝箔的厚度?

1、辅助工具：刻度尺

2、步骤：先用天平测出铝箔的总质量M，然后用刻度尺测出铝箔的长a和宽b，;最后查出密度表中铝的密度值ρ，则铝箔的厚度H=M/(ρab).

引申：片状、厚薄均匀、形状规则的物体均可用此法测其厚度

四、测物体的面积

例如：有一块形状不规则但厚薄均匀的薄铁片，如何用天平测出它的面积?

1、辅助工具：剪刀、刻度尺

2、步骤：先用天平测出整个薄铁片的总质量M;再用剪刀从该薄铁片上剪下一个规则的长方形实验铁片，用天平测出其质量为m，用刻度尺测出其长a和宽b;则此薄铁片的总面积为S=M/m)ab.

引申：片状、厚薄均匀、形状不规则的物体，都适用。

五、测容器的容积

例如：如何用天平测出一个墨水瓶的容积?

1、辅助材料：水

2、步骤：先用天平测出空墨水瓶的质量m;然后将空墨水瓶装满水，用天平称出瓶和水的总质量M;则这个墨水瓶的容积为V=(M-m)/ρ水

引申：只要容器和水的质量不超出天平的称量限度，都可以用此法测出这个容器的容积