高中物理知识记忆法推荐

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2016-10-14

v3=16.7千米/秒(谐音:要留点吃)

记忆这组谐音时,把三个谐音短句作为一个故事情节来理解,意思是:一个无钱的酒鬼去讨酒吃,向店家喊道:“吃点酒”,店家不允,酒鬼乞讨说:"要一点儿(嘛)“,店家当时余酒不多,答道:”要留点(来自己)吃"。作了这样的奇特联想后,就很容易记住这三个宇宙速度。

5.歌诀法

“歌诀记忆法”的核心,是把一些材料编成顺口溜,赋于它们一定的音韵和节律,使材料合辄押韵,朗朗上口,易记易背。有些内容枯燥、零散的材料,难于记忆,这时就适宜借助歌诀来帮助记忆。比如在学习“原子核物理”知识时,常常需要填写核反应方程和判断核反应生成的元素,这就要求学生一般应能记得元素周期表上的前20号元素(化学方面的要求亦是如此),而这些元素名称是单调、枯燥的,可先把它们按序数排列:

1氢、2氦、3锂、4铍、5硼、6碳,

7氮。8氧、9氟、10氖;

11钠、12镁、13铝、14硅、15磷、16硫,

17氯、18氢、19钾、20钙。

然后编成谐音的歌诀形式(按谐音意思分类):

一青、二黑、三黎(明),(颜色类)

四琵、五朋、六弹(琴)(娱乐类)

七蛋、八羊、九幅(画)(物名类)

拾奶瓶(生活类)

一男、二妹、三女(勤)(人称类)

四龟、五羚、六牛(群)(动物类)

七鹿、八鸭、九甲(虫)(动物类)

失街(亭)(典故类)

试验结果表明:这种离奇、可笑的谐音联想,给学生的印象是相当深刻、牢固的。

6.观察法

进行观察记忆时,必须开动脑筋,分析比较,抓住特征。必须仔细观察、一丝不苟,做到准确无误,而不能“大概是”、“差不多”地马虎从事。学生的观察记忆力一般不强,漫不经心的观察不能帮助他们准确记住应记的对象。这方面经常表现在对一些物理常数的记忆上较为明显。比如记忆万有引力恒量G=6.67×10-11(牛顿·米2/千克2)和普朗克恒量h=6.63×1034(焦耳·秒),学生时常对这两个恒量值发生混淆、模糊,只记得“大约是六点六几……”(不能准确回答)。若仔细观察可以发现,万有引力恒量?quot;6.67“的”7“字,犹如”力“字少了一撇,可把”力“与”7"发生联想(或用谐音来联想“力”与"7");普朗克恒量中"6.63“的”3“,犹如光子能量符号”ε"(即ε=hv)反过来写。而普朗克恒量值在中学课本里,只在光量子知识中方用到,所以,可把光子能量符号"ε“与”3“发生形象的联想。至于记忆幂指数”10-11“与”10-34“,前者为两个”1“组成,后者为两个相邻数字”3“与”4"组成。这样,对它们的记忆就清晰多了。

精品小编为大家提供的高中物理知识记忆法,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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