高中物理解题思路的突破点

编辑:

2014-05-29

Bq

mTt36

11

最大圆心角2

32

Bq

mTt23432

所用时间范围Bq

mtq

m323

六、从应用规律解题的步骤出发

应用物理规律解题时,须按一定的程序和步骤分析,对能够确定用某一或某些规律求解,但思路并不很清晰时,可按用此规律解题的程序步步深入、展开。

例6.如图示,粗糙斜面与光滑水平面通过半径可忽略的光滑小圆弧平滑连接,斜面倾角37



,A、B是两个质量均为1kgm的小滑块(可视为质点),

C

为左端附有胶泥的质量不计的薄板,D为两端分别连接B和C的轻质弹簧。当

滑块A置于斜面上且受到大小4N

F,方向垂直斜面向下的恒力作用时,恰能

向下匀速运动。现撤去F,让滑块A从斜面上距斜面底端1mL处由静止下滑,若g取210m/s,sin370.6,cos370.8。 (1)求滑块A到达斜面底端时的速度大小1v;

(2)滑块A与C接触后粘连在一起,求此后两滑块和弹簧构成的系统在相互作用过程中,弹簧的最大弹性势能PE。

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