学习没有界限，只有努力了，拼搏了，奋斗了，人生才不会那么枯燥无味。威廉希尔app 为了帮助各位高中学生，整理了“高考生物冲刺：掌握方法”一文：

高考生物冲刺：掌握方法

在近几年的理综高考试题中，简答题占42分，占总分的58%，对于生物非选择题，"能力立意"的命题思想继续保持，实验题、信息题、情景题、结合生活实际和生产实际的试题仍是命题的趋势和热点。日前，记者在采访中了解到，生物简答题是广大考生容易失分的题，也是同学们感到头疼的题型。为了帮助广大考生应对高考，记者特意采访了辛集中学的孙敬彩老师和深泽中学的刘芝老师，请她们通过一些典型例题，向广大考生传授生物简答题的解题方法，希望同学们能有所借鉴。

孙老师认为，一般来讲，解生物简答题时可分三步走：第一步，认真读题、审题，充分挖掘题干中的信息;第二步，确定本题考查的知识点，在大脑中回想有关知识点;第三步：分析问题组织答案。从所学的生物学知识中，选择和使用正确的知识和术语来解决实际问题;回归课本，用课本语言组织答案。

例题1、(2005年理综试题30)为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：

①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。

②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。

③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。

该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。

请回答：

(1)该实验原理是什么?

(2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因。

(3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是什么?

答案：(1)胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。(7分)

(2)注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状。(7分)

(3)胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减少，从而使血糖含量减少。(7分)

解析：第一步，通过读题、审题知道此题为实验题，该实验是验证性试验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖的作用”，试验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠活动状况”，给出了某同学的实验设计方案，设计方案有对照，步骤叙述得很严密。A小鼠注射了胰岛素后出现了症状，后又注射葡萄糖症状消失，B组显然是对照组。读题时，应边读边在草稿纸上写，把主要的字词写下来，再认真读要回答的问题。第二步，通过读题审题确定该题考查的知识点是胰岛素的有关知识，在大脑中回想有关知识点。第三步，分析问题，回归课本，用课本语言组织答案。如(1)小题，该实验原理是什么?A小鼠注射了胰岛素后出现了症状，这些症状都是我们学过的低血糖症状，后又注射葡萄糖，症状消失。按这个过程把原理写出来。注意：A小鼠是正常的，本身胰岛素正常，注射后体内胰岛素含量升高。如果怕出错，先在草稿纸上写，确认无误后再在试卷上写。

例2、某育种科学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦(控制小麦麦穗大与小的基因分别用D、d表示，控制不抗病与抗病的基因分别用T、t表示)，自花授粉以后获得160颗种子，这些种子发育成的小麦中有30株为大穗不抗病，有X(X≠0)株为小穗抗病，其余都染病。

请分析回答下列问题：

(1)30株大穗抗病小麦的基因型为()，其中从理论上推测能稳定遗传的小麦约为()株。

(2)若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交，在F1中选择大穗抗病的再自交，F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有的大穗抗病小麦的比例约为()。

(3)将选出的大穗抗病小麦种子晒干后放在容器内，采取什么措施可延长贮存期(答案不得少于三种措施)。

(4)上述育种方法是()，选育能稳定遗传的大穗抗病小麦还可以采用的育种方法是()。

答案：(1)Ddtt、DDtt，10;(2)7：9;(3)降低容器内温度、降低容器内的含氧量、使容器内保持干燥;(4)杂交育种，单倍体育种。

解析：第一步，读题、审题。题干告诉我们：农田中发现一株大穗不抗病的小麦，自花授粉以后获得160颗种子，发育成的小麦中有30株为大穗不抗病，有X(X≠0)株为小穗抗病，其余都染病，大穗和小穗是相对性状，抗病和不抗病是相对性状。第二步，本题考核具有较强的综合性，考核的知识主要是有关基因的传递规律的内容，此外还涉及到种子细胞呼吸作用的影响因素、有关育种知识的内容等。第三步，第一小题中要想写出大穗抗病小麦的基因型，首先应确定大穗与小穗、不抗病与抗病两对相对性状中谁为显性谁为隐性的问题。根据题中所述：大穗不抗病的小麦自花授粉后发育成的种子160粒中，有大穗不抗病的小麦30株，可以判定这一性状属于重组类型，且不抗病这一性状发生了性状分离，应为显性性状，进一步判定大穗应为显性性状。于是，大穗抗病的小麦基因型应为Dtt，包括两种基因型：DDtt、Ddtt。根据基因的自由组合规律，从理论上讲，在160粒小麦中，能稳定遗传的大穗抗病小麦应占1/16，故为10粒。(其他小题不再一一分析)

高考生物冲刺：掌握方法由威廉希尔app 整理提供，愿考生学业有成。更多关于高中生物考试内容请关注【高中生物学习网】