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人教版政治高三上册科学社会主义的诞生说课稿模板

编辑:

2016-09-13

◆环节三:【师生互动,探究新知】

◆探究活动1:你心中的“理想国”?(板书)

设问:空想社会主义的主要代表人物是谁?他们对理想国的探索有哪些共同之处?探寻的结果如何?

讨论:圣西门、傅立叶、欧文的设想都很美好,为什么最终都破产了?

◆探究活动2:你了解的《共产党宣言》?

通过师生互动解决《共产党宣言》的成书条件,发表时间,主要内容等基本知识点。

材料解析:马克思、恩格斯是怎样设计未来的理想社会的?

◆探究活动3:巴黎的1871年。

设问:为什么说巴黎公社是一个无产阶级政权?

设问:有人说,巴黎公社的失败是必然的,你同意这种观点吗?

追问:学生回答后教师追问:导致巴黎公社失败的根本原因是什么?

从恩格斯的修正,你能得到哪些认识?

◆环节四:【专题拓展,史为今用】

1、马克思主义在西方的影响力

2、马克思主义在中国的作用力

◆环节五:【课堂小结,提炼升华】

社会主义从空想到科学;

马克思主义由理论到实践;

科学理论由过去到现在,从世界到中国

◆环节六:【课外探究,深化感悟】

题目:以《马克思,我想对您说》为题,写一写学习本课的感悟。

◆环节七:【深情结尾,情感升华】

2008年正值马克思诞辰190周年,《共产党宣言》发表160周年,也是中国共产党把马克思主义与具体实践相结合改革开放30周年纪念,今天,我们在此学习《马克思主义的诞生》这样一课,有其特殊的意义,谨以此作为对这位人类历史上最伟大的思想家的一份特殊的纪念!

◆六、说教学反思

此课是为2008年11月辽宁省普通高中历史学科新课程现场会而上的一节观摩课。

本课教学设计我感觉成功之处主要有三点:

1、整个教学活动由系统的课改理念作指导,有教育理论为支撑。

2、对教材进行了合理整合。

3、采用研究性学习方式,实现了多元教学目标。

以上是我的说课案,不当之处请指正。

谢谢大家!

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