(阅读93页漫画)

多媒体展示：显示一组材料和数据，说明国际直接投资迅速发展，规模、产业流向均发生了较大变化。

设计意图：通过漫画和材料数据的阅读是抽象的的理论形象化、具体化，帮助学生更好理解。

(4)经济全球化的载体：跨国公司

自主探究：经济全球化的载体是什么?

(学生阅读课文回答，指导学生重点把握“跨国公司”的含义及作用。)

设计意图：通过阅读锻炼学生自主学习和有效获取信息的能力。

(过渡)经济全球化是一种趋势，是不可逆转的潮流，我们要应对这种趋势，要充分认识到全球化给我们带来的影响，请学生根据以上资料分析如何认识经济全球化的影响。 2，经济全球化的影响

(1)经济全球化的有利影响

分组探究：阅读93页“珠江三角洲与经济全球化”的图片和材料，回答问题。 设计意图：一是让学生感受经济全球化给发展中国家带来的各种机遇，强化学生抓住机遇的意识，二是培养学生的观察能力和概括能力。

(2)经济全球化的挑战

分组探究：阅读94页资料回答，经济全球化一定会使世界各国受益吗?

多媒体展示：“反全球化运动”的图片。

时事链接：介绍现阶段“热钱”大量流入对中国经济的影响。

设计意图：一是让学生在图片的比较中理解经济全球化的实质;二是明白经济全球化在给发展中国家提供机遇的同时，扩大了世界各国的贫富差距，加剧了全球经济的不稳定，给发展中国家经济带来更大威胁。强化学生的风险意识。三是培养学生辩证思维和理论联系实际分析热点问题的能力。

强调:A.以上两个探究活动将采用分组讨论形式一起进行，在节约时间的同时，强化学生合作意识，学会分享。

B.鼓励学生大胆地畅谈，交流各小组的探究结论，只要言之有理即可，不做过

高要求。

C.在探究中指导学生重视经济全球化的实质这一知识点。

课后探究：亚洲金融风暴

强调：根据课堂时间灵活处理----可当堂进行，也可留给学生课后探究。

(3)发展中国家应对经济全球化的正确态度

课堂探究：发展中国家应对经济全球化的正确态度应该是什么?

(引导学生结合分组探究的结论继续寻找对策，得出结论，老师概括总结。)

多媒体展示：经济全球化影响的结构图示。

设计意图：一是让学生明白经济全球化趋势下，对发展中国家来说既是机遇又是挑战，是一把“双刃剑”，而且是利大于弊。二是让学生在辩证分析问题的过程中得出所探究问题的结论。三是为下节课内容的展开奠定基础。

(三)趁热打铁(5分钟)

通过多媒体展示两道选择题，加深对重难点问题的理解和巩固

(四)课堂小结(3分钟)

课堂小结力求简明扼要，使学生梳理本节课所学知识，形成合理的知识结构，更深刻地理解所学理论。

(五)作业设计

1.上网查找世界著名的跨国公司有哪些?他们的主要业务是什么?

2.结合所学知识，谈谈你所感受到的经济全球化，深陷全球化浪潮中的中国人，应当怎样理性看待经济全球化?

设计意图：一是引导学生积极思考，理性思考。二是让学生懂得关注社会、关注生活，理论联系实际分析社会经济现象，加深对所学习知识的理解、运用。三是引导学生合理有效利用丰富网络资源自主学习。

六.说板书设计

我比较注重直观地、系统的板书设计，并及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。我的板书设计是：

1.经济全球化的趋势

(1)经济全球化的含义

(2)经济全球化出现的原因

(3)经济全球化的表现

(4)经济全球化的载体：跨国公司

2.经济全球化的影响

(1)经济全球化的有利影响

(2)经济全球化的挑战

(3)发展中国家应对经济全球化的正确态度

七.说教学评价与反思

本课教学内容来源于生活，贴近于生活，极大地拓展了学生的视野和学习的空间，为学生营造了愉悦的学习氛围，充分体现了新课程倡导的“自主——合作——探究”教学理念和学习策略，激发了学生参与课堂的主动性，提高了课堂教学的效率。教学中有效地结合时政，对学生进行爱国主义和责任感教育。

整个课堂容量比较大，教学中似乎偏重于教师的主导作用，有些环节放不开，没有彻底地围绕学生展开教学。在今后的教学中，还需要大力探索如何把教师的主导作用与学生的主体作用有效地结合起来，充分体现新课程的基本精神。

精品小编为大家提供的高一政治必修一经济全球化与对外开放说课稿，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

相关推荐：

高一政治必修一第四单元说课稿《走进社会主义市场经济》

高一政治说课稿——政府的职能：管理与服务