货币大多由金属所制成,故称“金钱”;威廉希尔app 为大家推荐了高一年级必修一政治第一单元说课稿，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

我今天说课的题目是《正确对待金钱》下面我将从教材分析、教学策略、教学过程、教学评价等方面作具体的阐述。

下面我来说说第一板块说教材

本节课是学生在学习货币的本质和职能，了解商品价格与价值、与供求之间的相互关系，熟悉各种各样的消费方式的基础上，引导学生正确的认识金钱，树立正确的金钱观，从而学会在市场经济中如何理智的花钱、理性的消费，增强参与经济生活的能力。本节课的主要任务是对学生进行思想教育，是对经济生活第一单元《生活与消费》知识的总结、回顾与升华。

结合单元教学目标和本课特点，依据新课标中“知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观”三个维度，我将本课时的教学目标确定为：

1、知识目标：复习有关货币的本质、产生、职能等知识;理解正确的金钱观的内涵。

2、 能力目标：通过教学，培养学生剖析各种观点的思维辨析能力、比较分析的能力、判断是非的能力、观察和思考的能力、分析和解决问题的能力和一定的创新能力;通过讨论、辩论提高学生的口头表达能力;提高学生参与经济生活的能力,能运用科学的金钱观观察社会和指导自己的行为。

3、情感态度与价值观目标：通过教学，引导学生在分析、比较、感悟的基础上认同正确的金钱观。通过自主合作探究，培养学生团结协作的精神和创新精神。为正确的参与社会主义市场经济活动打下基础。

由于本课是探究课程，我将本课的教学重点确定为：前该怎么用?

教学难点确定为：为什么钱要取之有道?

第二个板块——说教学策略：

为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，我结合教材特点和高一学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于交流的学习特点，我准备采用的教法是：

1.要重视文本以外的学习资源。政治课程是一个开放的结构，尤其这是一节探究课程，应当不断地汲取相关的学习资源来充实文本，让课文“活”起来，让课文“立”起来，从而拓宽学生的阅读视野，改善学生学习的方式，提升学生的综合素养。

2.政治教学要以精神体悟为本位。要重视课程的品味，要着眼于学生价值观的导向，帮助学生树立正确的金钱观，实现三维目标。

第三个板块——说教学流程：

第一环节：观点展示，引入名言激趣。紧跟着导入课题，师生共同分享交流大家课前搜集的有关金钱的材料。学生分组举例论证，师生互动交流。通过名言故事，理论联系实际，让学生更进一步了解金钱。

第二环节：教学过度，通过诗朗诵《金钱买到与买不到》，让学生在诗中领会到金钱不是万能的。并随后通过老师的观点陈述：金钱不等于幸福。使学生了解金钱的两面性。

第三环节：通过因受金钱诱惑而失足的典型案例的介绍等方式探讨对待金钱的正确态度。既要尊重金钱，又要合法取得，即取之有道，用之有度。

第四环节：教学总结，情感升华。老师总结陈述观点，帮助学生树立正确的金钱观。学生分组讨论对慈善事业的看法，落实到行动。最后观看“雷锋传人"——郭明义的感动中国事迹。

第五环节：结束课程，让学生课后与家人交流感悟。

第四板块——说教学评价：人要进步，就必须有反思，通过对于正确金钱观的学习，让学生依据所学知识反思自己的行为，以达提升思想觉悟，矫正日常行为的目的，这是中学思想政治教育的最终归宿之一。

精品小编为大家提供的高一年级必修一政治第一单元说课稿，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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