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民主管理说课稿( 1 )依据课程标准和教材内容以及高一学生的实际情况，确立的知识目标是：知道村民委员会和居民委员会是如何带领村(居)民行使民主管理权利的。【详情】
政治传统文化的继承说课稿本课教学紧扣课标和教材的要求，结合地方特色，我引用福州地方传统文化进行教学，对于其他地域的人来说可能比较陌生，感受不深【详情】
收入分配与社会公平说课稿第二，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 既要落实分配政策，又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富，提倡回报社会和先富帮后富。【详情】
量变与质变说课稿八、板书设计：(2分钟) 我比较注重简练、系统的板书设计，还及时体现教材中的知识点，以便学生能够理解掌握。我的板书设计是：【详情】
税收及其基本特征说课稿(2)由负责该框题的隋欣彤同学结合自己归纳的知识框架，对本框题的内容进行简要的分析、说明。【详情】
提高企业经济效益说课稿(四)根据教学多感官共同参与原则，创设轻松的学习环境，采用投影、漫画、录像等手段，活跃课堂气氛，增强视听效果，提高课堂效率。【详情】
用联系的观点看问题说课稿针对提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。【详情】
政党执掌国家政权说课稿"兴趣是最好的老师",唤起学生的兴趣是学习活动的基础.激发学生兴趣可采用创设情景的方式来进行.【详情】
事物是普遍联系的说课稿品德教育是政治课的重要教学目标,高中学生思维缺乏辩证性,遇到问题不会变通,通过本节课学习培养学生逐步树立辩证思维的能力。通过事例的运用树立民族自豪感和社会责任感。【详情】
政治依法纳税说课稿目的在于用诚信纳税的正面例子，说明依法纳税的必要性。并通过层层设疑让学生懂得依法诚信纳税是公民的基本义务.【详情】
投资理财的选择政治说课稿设计探究：通过学习，我发现每一种投资方式都有自己的特点，我和我老公在投资上讨论了一番，可我俩的意见不统一，结果形成了两种投资方案，我想请大家点评一下。【详情】
市场经济的一般特征说课稿(1)复习课程导入新课，从经济制度和经济体制的联系中引出第一个话题：什么是资源，为什么要进行资源配置。【详情】
家庭消费的内容说课稿在学生充分讨论的基础上，归纳结论：第一，国家的经济发展水平，这是根本的因素;第二，收入水平，这是直接因素;第三，物价水平;第四，人口数量以及消费观念的异同。【详情】
我国的根本政治制度政治说课稿学生讨论：人民代表大会制度为什么是适合我国情的根本政治制度? 1、伟大创造、必然选择、共同利益、共同愿望【详情】
国家权力机关政治说课稿课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质;简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。【详情】
多变的价格说课稿b. 从单个交换过程看，价格时涨时落，但从一段较长时间来看，商品价格上涨的部分与下跌的部分相互抵消。总的来说价格与价值是相符的。【详情】
高一政治说课稿权力的行使②能力目标：通过社会关注的《罗彩霞事件》，分析政府接受监督的必要性和重要意义，提高学生归纳与分析的能力;分析权力的运用可能出现两种结果【详情】
发展生产满足消费政治说课稿①知识目标：通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾;理解我国大力发展生产力的原因【详情】
高一传统文化的继承政治说课稿对于本框题，《课程标准》规定的内容目标为： “ 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要 ‘ 取其精华，去其糟粕 ’ 的道理 ” 。【详情】
高一政治说课稿收入分配与社会公平本框“收入分配与社会公平”包括两部分，(1)公平(2)如何正确处理效率与公平的关系。【详情】
高一政治树立正确的消费观说课稿各位领导、老师，你们好!今天我要说课的框题是《树立正确的消费观》我准备从教材的地位作用、教学目标、教学重难点、教法和学法以及教学过程这六个方面来对这一课进行...【详情】
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