师：是啊，当听到有人来了时，朱丽叶果断地寻求速死，进一步表现了她对爱情生死不渝的忠贞。

师：我们在座的朱丽叶们都是多情多才华的姑娘，所以才个个读得精妙动人，在了解了朱丽叶内心情感的变化后，我们再回头看看罗密欧。刚才，我们的两位多情的罗密欧虽然读得不错，但在表现罗密欧内心情感及其性格时，还有待进一步提高。下面我们听听名家是如何读的，请大家在听读的过程中，想想这些对白表现了罗密欧怎样的心情或性格特点?(名家朗诵《罗密欧与朱丽叶》选段)

师：听了这段朗诵，请同学们畅所欲言，来谈一谈你对罗密欧的心情或性格特点的理解。

生1：从罗密欧与仆人刚出场时罗密欧对仆人说的一段话中，我的印象是罗密欧应该是一个有教养，性情温和的青年，但在这一段台词中，我却读出了一个暴躁狂怒的罗密欧。

师：是什么使他变成了一个暴躁的人?

生2：因为他认为朱丽叶死了，这给了他很大的打击，甚至失去了理智，所以变得暴躁了。

师：很有道理。请同学们再谈谈其他几处。

生3：文中“我要掰开你的馋吻，索性让你再吃一个饱!”和“年轻人，不要激怒一个不顾死活的人”，还有“我爱你远过于爱我自己，因为我来此的目的，就是要跟自己作对。”这几句话，我认为都表现了罗密欧殉情的决心。

师：这位同学读书很认真，而且做了深入的思考。我们再体味体味罗密欧临死前的这一大段台词 ，揣摩一下罗密欧的内心世界，比如，为什么罗密欧说这是“一个胜利的坟墓”?又说“这是一个灯塔”、“一座充满光明的欢宴的华堂。”应怎样理解?

生1：我认为，罗密欧可能是觉得能冲破一切阻碍与朱丽叶在一起这就是胜利。

生2：我想，把“坟墓”喻为“灯塔”，可能和灯塔指引航向的作用有关。

师：是它指引着帕里斯和罗密欧到这里与朱丽叶同死，这实际上是说朱丽叶在他们心目中的地位太高了。

生3：对“华堂”的理解，我觉得可以通过分析句子结构来理解，这个句子的主干是“她的美貌使墓窟变成华堂”，可见强调的是“她的美貌”，把“坟墓”喻为“华堂”，是因为朱丽叶太美了，即使为她而死，也是愉快的。

师：这位同学很会理解句子的含义。通过提取句子主干法来理解句子的含义，这不失为一种好方法，看来这位同学很会学习，平时很注重学习方法的积累与活用。

师：我们再看这几句，“啊，亲爱的朱丽叶，你为什么依然这样美丽?难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做她的情妇吗?”老师怎么读出一股“醋”味来?

生：我认为这是嫉妒!他嫉妒死神夺走了朱丽叶，这还是来写罗密欧内心的悲痛和对朱丽叶深深的爱的。

师：理解得很深刻。正是这种“嫉妒”性的语言，反衬出朱丽叶的美来，同时写出罗密欧对朱丽叶深沉的爱。

师：“苦味的向导，绝望的领港人”指什么，这儿用了什么修辞?

生：应该是指毒药吧。因为后面说：“我干了这一杯!”且跟着一个舞台说明(饮药)。如果是这样，那这儿用了比喻修辞。

师：是的，这儿用比喻表现了罗密欧的痛苦与绝望，这是罗密欧义无反顾地走向死亡之前所表达的最后的心声，我感觉和大家在一块儿学习，真的很长见识。

师：同学们，通过以上的阅读与交流，我们清晰地看到罗密欧与朱丽叶这对生死相恋的情人，都对爱情充满执著与坚贞，他们对爱情怀着至高无上的忠诚与迷狂之情。他们为爱而生为爱而死，也正是因为这一点，几百年来，一直感动着世人，鼓舞着世人去追求自己的爱情与幸福生活，而罗密欧与朱丽叶这两个名字，也成了忠贞的爱情的象征。(板书划线部分)

师：同学们，在中外文学史上，这样感人的爱情故事还有很多，你还能举个例子吗?

生1：梁山伯与祝英台的故事，最后双双化蝶，很浪漫。

生2：电影《泰坦尼克号》中男女主角的爱情故事。

生3：《白蛇传》中白素贞和许仙的爱情故事。

生4：《孔雀东南飞》中焦仲卿、刘兰芝的爱情故事。

生6：《红楼梦》中宝黛爱情故事。

……

师：大家的思维非常活跃，举了这么多鲜活的例子，这些爱情故事让我们体会到幸福的生活是来之不易的，不知有多少人为此付出惨重代价。当然，时代不同了，社会背景不同了，殉情的方式已不可取。但这些爱情主人公坚韧执着的精神却永远鼓舞着人们去追求创造更加光明美好的未来。祝愿大家都拥有自己幸福的生活。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的人教版语文高二下学期罗密欧与朱丽叶说课稿模板，希望大家喜欢。

相关推荐：

2016届高二下册茶馆说课稿怎么写

人教版语文高二下学期茶馆说课稿模板参考