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高一下册语文说课稿怎么写:塞下曲

编辑:sx_yanxf

2016-05-26

转眼间高中的课程已过半,为了老师更好的开展自己的教学工作,现将高一下册语文说课稿怎么写提供给大家,希望能对大家有所帮助。

《塞下曲》诗的取材出自《史记·李将军列传》。塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象,表达了诗人对戍边将领的赞赏之情。本节课重点学习《塞下曲》这首古诗形象鲜明突出,语言凝练,意境深远,味道醇厚。根据教学目标的要求,应该让学生理解重点文言词语的意思,了解诗句的意思,想象诗句描绘的情景,并且把握人物形象。所以教学中我重点激发学生学习兴趣,调动学生参与的积极性,同时注重培养学生良好的学习习惯,体现对学生学习方法的指导。注意让学生在诵读、理解的过程中体验情感,领悟内容。

在设计理念上,我努力做到以“学”为主,以“生”为本,让学生在自读自悟的过程中不断理解、感悟、体验、积累,我从中起指导、引导、辅导的作用,使学生自主、主动、生动地学习。这个训练从预习开始,前置性小研究的设计让学生学会认真思考。预习题的要求与内容是启发学生自己去理解诗句内容,体会诗人的情感。要想象诗中描写的画面。通过在课前让学生动手查找工具书,看注释,写批注,让学生自己的理解体会。更要在小组合作中相互交流合作,互相质疑解答问题,再出声朗读最后达到背诵课文等目标。

对于三年的孩子来说,古诗在内容和情感上的理解感悟都有一定的难度,教学时让学生抓住前后诗句的内在联系从理解内容入手,进一步体会诗人情怀,并指导朗读和背诵,提升情感。

教学目标:

1、正确掌握本课生字。

2、理解重点文言词语的意思,了解诗句的意思,想象诗句描绘的情景。

3、把握将军的形象。

4、正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗。

教学重点:用自己的话说出诗句的意思,体会诗中的感情。

教学难点:想像诗句所描绘的画面,有感情地朗读、背诵诗歌。

教学准备:

ppt课件教学过程:

《塞下曲》教学设计

教学目标:

1、正确掌握本课生字。

2、理解重点文言词语的意思,了解诗句的意思,想象诗句描绘的情景。把握将军的形象。

3、正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗。

教学重点:用自己的话说出诗句的意思,体会诗中的感情。

教学难点:想像诗句所描绘的画面,有感情地朗读、背诵诗歌。

教学准备:ppt课件演示、音乐背景

教学过程:

一、激趣引入。

在中国古代,有许多位著名的将军,他们都凭着自己的军事才能和高超武艺,建立了丰功伟绩。今天,老师想给大家介绍一位著名的将军,他就是西汉名将李广。李广驻守边疆的时候,让敌人闻风丧胆,号称飞将军。这节课,我们就可以从唐代诗人卢纶笔下的古诗《塞下曲》中,领略这位飞将军的风采!

二、初读古诗,识字正音。

1、板书课题、作者,理解题目。

2、请同学们,用自己喜欢的形式把古诗读几遍,读通顺,注意古诗的停顿。

3、检查学生的读诗情况,指名读。做出评价。

三、理解诗句,体会诗境。

1、想不想具体了解这首诗写了飞将军李广的什么故事?

那么就快来理解诗句的意思吧!不过在学习之前,老师想让大家回忆一下,以前我们在理解诗句的时候,用过怎样的学习方法?(查字典、看图、查资料)

学古诗,知作者;解题意,会质疑;

抓字眼,明诗意;多诵读,悟诗情。

请同学们用这几种方法学习、理解诗句的意思,说不定在学习的过程中,还会产生新的学习方法呢!

2、学生小组互助,理解诗句。(前置性小研究)

板书:

塞下曲

夜晚打猎 林暗 惊 引弓 勇敢机智

武艺高强

平明寻猎 白羽 没 石棱 威武将军

上文为大家推荐的高一下册语文说课稿怎么写,大家感觉还满意吗?

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