语文是一门很好玩的学科。精品小编准备了高一下学期在马克思墓前的讲话说课稿怎么写，希望你喜欢。

一、说教材

《在马克思墓前的讲话》是恩格斯写的一篇悼词，同时也是一篇评述革命导师马克思的历史地位、卓越贡献和斗争精神的议论文。学习它对于理解马克思为真理而斗争的精神，提高学生的议论文语言表达能力以及认识演说词这种文体具有十分重要的作用。

二、说学情

本篇课文的教学对象是高一年级的学生，尽管他们在初中也学过演讲稿，但是学生对演讲稿这种文体还不是透彻了解，加上这是议论文式的悼词，内容有点枯燥，学习起来有点兴趣不足。在教学中，教师要激发学生兴趣，引导他们了解悼词的基本特点，掌握其写作和鉴赏技巧。

三、说目标

根据教材、学情及课标要求，我确定以下的教学目标：

知识与技能：1.了解演讲词的一般写作特点。            2.了解本文的写作背景。

3.了解马克思为历史科学、为无产阶级革命所做的巨大贡献。

4.揣摩重要的语句，品味语言的深层含义，提高对语言的感悟和表达能力。

过程与方法：1.通过演讲，让学生感知文体特点。         2、自主学习，了解马克思的伟大贡献。

3.合作探究，分析关键语句，深入理解文章的内涵。

情感态度与价值观：向伟人学习，树立远大理想，培养为祖国、为事业献身的高尚情操。

四、说教学重点和难点

重点：体会议论文语言准确严密的特点，培养学生运用准确严密的语言表达自己思想观点的能力。

难点：联系语境，揣摩文中重要语句的深刻含义和思想情感。

五．说教法和学法

教法：1、诵读法;      2、问题引导法;       3、交流讨论法;    4、点拨法。

学法：1、自主学习法——搜集资料、自主思考、主动探究、解决问题。

2、勾画圈点法——勾出文中的重点句，养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

3、合作探究法——交流讨论，共同研读。

六、说教学过程

（一）激趣导入

同学们，1883年3月17日，是世界人民永远难忘的日子，我们伟大的革命导师马克思的葬礼在伦敦郊区的海格特公墓举行。马克思的生前好友恩格斯在葬礼上用英语发表了这篇讲话。(板书文题)今天，我们学习这篇以理服人、以情感人的悼词。

（二）文体介绍

悼词，演讲词的一种。悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾 。

开头：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。

主体：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。

结尾：对死者的悼念。悼词，要切合死者的身份特点，在表达上要求把记叙、议论和抒情结合起来，语言应精练而富于感情色彩，措词应恰如其分。这是一篇以议论为主，悼词性质的演说辞。

（三）诵读感知

1、学生课前预读。

2、堂上听朗读录音，学生校正。

3、学生自读，结合注释疏通文意，难点做好圈注。

（四）合作探究

1、学生齐读第一段，这段文字表达了恩格斯什么样的心情?(请同学们分组讨论，发表小组意见)

明确：无限惋惜、悲痛、怀念之情。

那么要体现出这种感情，朗读时应该注意什么?(老师引导)

明确：语调低沉、凝重，语速缓慢。

2、分析马克思在科学理论和革命实践两方面的贡献：

理论贡献:(1)发现了人类历史的发展规律;(2)发现了剩余价值规律;(3)所研究的每一个领域都有发现。

革命实践：(1)编报著书;(2)创立第一国际.

3、学生齐读最后两段，找出马克思的巨大影响：

生前：敌人——驱逐、诽谤、诅咒      战友——爱戴、尊敬

死后：他的英名和事业将永垂不朽

4、学生合作探究重点语句含义。

（五）拓展延伸

阅读雨果在巴尔扎克葬礼上的讲话──《巴尔扎克葬词》，比较两篇文章的异同。

雨果作为一位作家、艺术大师，他的悼词的语言朴实而不单调，准确而不呆板，全篇文章，文采斐然，处处体现了语言大师的独特的语言风格。而恩格斯作为无产阶级革命导师、思想家、科学家，在对马克思极尽溢美与痛悼之时，在语言上用词准确严谨，在行文中注意了语言的过渡、衔接、关照、呼应，体现了议论文语言准确周密的特点。

（六）堂上总结

演讲词的内容应有针对性，逻辑性、思想性较强。《在马克思墓前的讲话》对马克思的逝世表现了深切的悼念，对马克思生前为无产阶级做出的伟大贡献给予了崇高的评价和热情的赞颂。

七、说作业：假以死者亲友的身份，写一篇悼词。

八、说板书设计

板书方面，我力争简洁明了，采用语词式板书，既点名本课的教学要点，又方便学生理解、识记，达到画龙点睛的作用，让教师的教和学生的学有机的结合起来。

悼念    叙述(§1)————悲痛

↓      理论——科学家↘

评价    评说(§2—§7) →敬仰

↓      实践——思想家↗

怀念    颂扬(§8、§9)敌人忌恨、人民爱戴——怀念

总之，在教学中，我会坚持“教师主导，学生主体”的原则，力求将语言文字和情感教育结合起来，突出重点，突破难点，让每一个学生在每节课上都有所进步、有所收获。

高一下学期在马克思墓前的讲话说课稿怎么写就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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