a. Some sentences are hard to understand. 重点词汇，短语的学习，重点句子的理解。

b. How to improve the Ss’ fast reading ability.提高学生的概括归纳能

力和速读能力。

五、Teaching Methods(教学方法)

1、 速读法：根据高中英语教材侧重阅读理解这一特点，让学生快速

阅读，以尽快了解文章的大意。

2、 问答法：帮助学生理解文章的细节。

3、 翻译法：适当地应用翻译可帮助学生理解文章的特点。

六、Teaching procedures (教学步骤)

Step 1. Warming up

通过多媒体展示本课的题目：The United Kingdom ,并展示一些英国的图片。

让学生仔细观察图片，并准确描述。经过一个短时间的讨论，和学生一起解决这部分课本上的5个问题。

这部分是让学生对英国有大概的了解，为下面的精读课文做铺垫。 解决问题后进入下一部分。

Step 2. Pre-reading

回答课本上的3个问题

加深学生对英国的了解。

由回答问题转入下一部分。

Step 3. Reading

1: skimming The sudents are required to skim the passage, and answer the questions.

a.How many countries are the United Kingdom made up of? 大不列颠及北爱尔兰联合王国的组成

b. How many invaders influence the UK? And which countries are they? 哪些入侵者影响了英国?这些入侵者都是谁?

通过快速阅读，是学生对课文内容有大概了解 ，回答问题之后转入下一部分

2.精读，由老师带领学生，逐句，逐段学习课文。

对每一段的新单词，新短语，以及重点难点句子进行详细讲解。

3. 总结：讲完课文之后，请同学概括每段的段落大意。

Step 4. Homework

根据本文，写一篇缩写，需要概括本文的主要内容。

七、Blackboard design 板书设计

精品小编为大家提供的高三英语必修5说课稿，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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