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2014-05-30
3.拓展练习[Practice]
根据教师列出的几种情景，学生从所有节日中选择一个，运用适当的祝愿用语，模仿书上的对话形式进行自由对话，即角色扮演。
[设计意图]
这一环节是检查学生对本堂课所学知识的有效手段，学生对知识的掌握可以通过此环节得到巩固，教师也能从学生的表现中得到及时的信息反馈。
4.课堂小结及作业布置[Summary and Homework]
(1) 进一步完善对话
(2) 写一篇作文：我最喜欢的节日
[设计意图]
巩固所学知识，将课内所学延伸到课外。
最后教师播放歌曲Christmas Time来结束本堂课。
[设计意图]
音乐的播放能让课堂氛围得到舒缓，让学生带着轻松的心情结束本堂课。
五、说板书
在黑板正中偏上会写上课题Unit9 Celebrating Holidays，在下面会列出几种情境供学生进行角色扮演时选择。
Unit9 Celebrating Holidays
1、The Spring Festival
2、New Year’s Day
3 、Christmas Day
4、Thanksgiving Day
威廉希尔app 高考频道为大家整理了高二英语优秀说课稿范例：Unit9 Celebrating Holidays
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标签：高二英语说课稿
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