通 知

校园文化周即将来临，请各相关部门做好准备工作。请合唱团、舞蹈队、文学社成员做好彩排，届时为全校师生奉献出一台高品质的晚会。

请摄影俱乐部与书画俱乐部组织好各自成员参加摄影展与书画展。

请足球队、篮球队积极训练，为文化周期间的比赛做好准备。

学生会

×年×月×日

Integrating skills 部分包括读、说、写三种。其中读说结合，要求学生阅读文章，找出Oprah Winfrey 是怎样步入成功的，用台阶的图表说明她从出生到步入辉煌的成就，以及取得这一切的坚实基础。

a successful TV personality

a woman who has inspired millions

work for television •talk about /great moments/ difficulties

•help / come to terms with

•program about

literature / popular

•win many prizes

go to university Host a talk show

AM Chicago →

The Oprah Winfrey Show for over 20 years.

a bright girl

6—14 hard •won a college

scholarship

•part-time job on a radio program

black

born in a poor family

skip second grades

hard work discipline self-improvement success

完成阅读后，做一个role play—Oprah Winfrey 的现场工作实况。学生遇到麻烦(与同学的相处，与父母的相处，如何成名等)请求现场解答帮助。这一活动以学生的生活为出发点，所遇到的都是发生在学生身边的事，贴近学生的生活，具有真实性，可以发展学生用英语解决实际问题的能力，同时培养学生综合语言运用能力。

通过阅读和讨论，掌握用典型事例刻画人物性格特征的写作手法，了解成功女性应具备的条件和品质，进一步培养概括能力和描写能力。强调叙述人物时做到观点与材料相统一，善于用具体生动的事例去表现人物。随后提供范文，要求学生会写fan letters(慕名信)， 旨在让学生运用写作方法。

Tips部分向学生提供了如何描写人物的一些建议。旨在帮助学生了解描写人物的框架及文体特点。学会用生动具体的实例去表现人物，刻画人物的性格特点，从而培养学生的英语写作能力。

Checkpoint简要总结了本单元的语法重点——主谓一致。并罗列了一些常用的群体名词供学生拓展使用。最后两个问题引导学生对本单元所学的词汇作一次小结，以增强学生自主探索的学习能力。

总结：高一英语说课稿：unit 17 说课稿就为大家介绍到这儿了，祝大家在威廉希尔app 学习愉快。