高中高三数学说课稿范文：距离的优秀说课稿范文
编辑：
2014-05-30
时，此时又怎样求点A到直线
的距离呢?
生： 定性回答点明课题，使学生明确学习目标。
创设“不愤不启，不悱不发”的学习情景。
教学环节教学过程设计意图
探 究 问 题( 十 二 分 钟 )
练习
比较
发现
归纳
讨论
验证多媒体，出示材料
生： 练习： “尝试性题组”
A到
的距离为d
(1) A(2，4)，
：x = 3， d=____
标签：高三数学说课稿
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