威廉希尔app 为大家带来了高一数学二倍角的三角函数说课稿范文，希望可以帮助大家理清思路。

尊敬的各位评委、各位老师，大家好： 我是来自名思教育吴中校区的数学老师***，我今天说课的内容选自苏教版高中数 学必修四第三章第二节：二倍角公式。

说教材：

二倍角公式是高考的重要考点之一， 它与前面的两角和正余弦公式及 sin2α+cos2α=1 关系密切。又可以推出后面的半角公式

。是三角函数综合应用的重要组成部分。 根据考纲和《新课程标准》 ，要求学生要熟练掌握二倍角公式的应用及其逆应用， 其主要考查题型为填空题或解答题。题型分值为 5 分或 14 分。

说学情：

本次教案是给我的高一的学生陆婷准备的，该生活泼开朗，记忆力很好，有一定的 学习主动性，能够自主的动脑思考，只是高中数学的教学节奏较快，短时间之内学生对 新知识的理解不是十分的透彻，以至于不能有效的活学活用。尤其是公式的逆应用及在 综合题中的应用。需深入引导，加以巩固。

说教学目标：

知识目标：了解二倍角公式的推导，熟练应用二倍角公式; 能力目标：通过对公式的逆应用及与其他知识的综合应用，培养学生的逆向思维能 力和逻辑思维能力; 情感态度目标：激发学生的学习热情，让学生有兴趣探索数学的奥秘。

说教学重难点：

教学重点：训练学生对二倍角公式的熟练应用和公式的逆应用，二倍角公式在综合 题中的应用; 教学难点：公式的逆应用及公式的综合应用。

说教学教法：

教法设计：根据学科特点和学生不能有效地活学活用的特点，精选例题，使例题之 间存在着环环相扣的联系。在教学过程中以旧带新，引导学生自主探索，寻求答案; 学法指导：通过引导启发，使学生自己探索推导公式，学生可以摸索规律，解决问 题，从而建立学习自信心，感受学习的乐趣; 教学手段：以提问的形式来回顾相关知识点，引发学生思考，集中学生的注意力， 激发其探索求知的欲望。

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