【板书】一.关注全球性生态环境问题

2.保护生物多样性

生物多样性锐减，是全球性生态问题之一。那么生物多样性到底是什么?为什么生物多样性锐减会成为全球性生态问题?生物多样性的价值体现在什么地方?如何保护生物多样性?具体措施有哪些?尝试举例说明。针对以上问题，请承担相关任务的小组展示自己小组所收集的文字、图片、影片、录像等资料，全体学生进行归纳总结(1)生物多样性的价值;(2)生物多样性的保护措施。

【板书】二.保护生物多样性

生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性是数十亿年生物进化的结果，但近几个世纪以来，由于人类活动的范围和影响强度不断加大，致使物种灭绝速度大大加快，许许多多生态系统遭到干扰和破坏。而我们遭到生物多样性包含了遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。因此我们说的保护生 物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的保护。

生物多样性到底有什么价值，值得全球人类去关注和保护?请学生针对展示资料进行归纳和总结。生物多样性价值：(1)潜在价值—尚不明确;(2)间接价值—也叫生态功能，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用;(3)直接价值—实用性：食用、药用、工业原料等;非实用性：旅游观赏、科学研究、文学艺术创作等。

【板书】1.生物多样性的价值

(1)         潜在价值

(2)         间接价值

(3)         直接价值

既然生物多样性有如此多的价值，在目前生物多样性锐减的情况下，保护生物多样性已迫在眉睫，刻不容缓。那么，目前对于生物多样性的保护措施有哪些呢?身边常见的保护措施又有哪些呢?学生讨论归纳后回答。生物多样性保护措施：(1)就地保护—在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区及风景名胜区等(最有效保护生物多样性的措施);(2)易地保护—将保护对象从原地迁出，在易地进行专门保护。如建立植物园、动物园、濒危动植物繁育中心等(物种灭绝前的最后挽救措施);(3)其他方式—建立精子库、种子库，进行人工授精、组织培养、胚胎移植等生物技术对珍稀、濒危物种的保护。

【板书】2.保护生物多样性的措施

(1)         就地保护

(2)         易地保护

(3)         其他方式

对于生物多样性价值的利用，是不是一味进行保护就可以了，还是在保护的前提下进行合理利用呢?如果是后者，那么又要注意些什么呢?学生归纳整理后回答。保护生物多样性注意事项：(1)关键要协调好人与生态环境的关系—如控制人口增长、合理利用自然资源等，加强立法、执法、宣传教育，促使全民参与;(2)只反对盲目地、掠夺式地开发利用，不禁止开发和利用—合理利用就是最好的保护：如适时地、有计划地捕捞、放牧等，大力退耕还林、还草、还湖等，(3)生物多样性的保护并不是一个人的事，需要全球合作—保护生物圈，需要全人类共同参与。

3.可持续发展—人类的必然选择

可持续发展：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。

人类只是“地球村”的成员之一，只有深刻认识自己与其他成员之间相互关联，依存和制约的关系，保护生物多样性，保护环境资源，建立人口、环境、科技和资源、消费之间的协调与平衡，人类社会才能可持续地发展下去。

六.评价指南

1.环境污染是人类社会面临的重大问题之一，各种污染不断发生，下列名词与环境污染无关的是(    )

①温室效应  ②赤潮  ③酸雨  ④光化学污染           ⑤臭氧层 ⑥水俣病     ⑦ 潮汐   ⑧ 大脖子病

A. ②④   B. ⑦⑧    C. ⑥⑦⑧   D. ②⑤⑦

2.生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料。研究表明生物柴油燃烧后SO2和颗粒物质排放很少，特别是CO等有害气体的排放量比化石燃料低11%—53%。使用生物柴油的优点是(   )

①减少空气污染    ②缓解温室效应

③不可再生    ④减少酸雨危害

A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④

3. 我国制定了多部法规严格保护野生生物资源，这是因为野生生物在维护生物的多样性、保护生态平衡等方面有着极其重要的作用。这反映了野生生物的(　　)

①直接使用价值 ②间接使用价值 ③潜在使用价值

A.①     B.②     C.①②     D.②③

4.大气中的臭氧层可使人类和其他生物免受紫外线的危害，人为因素可能使臭氧层受到破坏.下列因素可破坏臭氧层的是(    )

A.SO2的排放B.制冷剂氟氯烃(商品名氟利昂)的泄漏

C.C02的排放          D.燃料的不完全燃烧

5.关于生物多样性的保护，正确的是   (     )

A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护

B.鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食

C.迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护

D.对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖

6.下列防止“白色污染”的方法中不可取的是(　　)

①焚烧    ②深埋     ③回收再利用

④开发可自动降解环保型替代产品

A.①②    B.③④    C.①③    D.②④

7.材料一：据测算一棵生长50年的树，产生氧气的价值为31200美元，吸收有害气体、防止大气污染的价值为62500美元，涵养水源的价值为37500美元，为鸟类也为其他动物提供栖息繁衍场所的价值为31250美元，生产蛋白质价值为2500美元，花果和木材的价值为309.50美元。

材料二：山西省由于环保方面欠账太多，群众环保意识较弱，环保知识普及不够，部分干部、群众对眼前利益和长久利益以及局部利益和全局利益的关系认识不足，处理不当，使得环境污染，水土流失的问题依然严重。1998年国际卫生组织公布的全球空气污染严重的大城市中，我国就占了七个，其中太原名列第一。

请回答：

(1)材料一的数据说明了      效益远大于       效益。

(2)山西省大气污染、水土流失严重的主要原因有

(3)太原市的空气污染中，其主要的污染物有

(4)面对太原市空气污染现状，你认为应从哪些方面着手研究解决(至少三条合理的要求)

七.教学反思

本节深奥难懂的内容并不多，而且高中生已经具有一定的知识储备和一定思维能力。因此我尝试让学生以小组合作搜集资料、自主探究的方式获取知识，引导学生在课堂上展示和交流探究的结果。在实施过程中，学生通过小组合作，主动获取信息和处理信息，一方面开拓了学生的视野，让他们成为知识的主动建构者，另一方面使学生学会如何与他人合作、交流，这对促进学生的终身发展具有积极的意义。通过课堂上的展示和交流，能有效提高学生良好的语言表达能力。

最后，希望精品小编整理的生物高中二年级选修一保护我们共同的家园说课稿对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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