(1)、图示教学

通过图表，指导学生阅读课文，总结归纳主要历史事件，掌握基础知识。

(2)、问题探究教学法：

(3)比较教学

通过对历史事件的比较对照，判断异同，更好地认识历史现象的性质和特点。

3、教学手段：制作多媒体课件辅助教学

三、说学法

1、学情分析：

2、学法指导：

(1)、自主探究学习法：

在课前，给学生预习资料包括教案，上课时教师扮演学生领路人的角色，学生在教师的引导下合作探究并自我总结，形成知识结构。

(2)、比较归纳法：

由于历史知识的过去性特征，在教学中培养学生横向、纵向联系至关重要，让学生有联系意识，掌握联系学习的方法。

四、说教学过程

1、新课导入：

播放电视剧《太平天国》片头及主题曲，进行导入，以吸引学生注意力。

2、学习新课：

1.爆发的原因

(1)鸦片战争后，外国产品大量涌进中国，使沿海农民和手工业纷纷失去生计

(2)清政府的沉重捐税和地主的土地兼并和盘剥，导致阶级矛盾。。(根本原因)

(3)连年不断的自然灾害(直接原因)

(4)西方宗教思想的影响。

3、课堂总结

屏幕显示本节知识结构，教师概述本节内容，对本节所学内容加以巩固。目的在于使学生形成认知结构，强化历史知识的系统性和逻辑性。

五、说板书设计

精品小编为大家提供的高三年级历史太平天国运动，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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