第一部分：从诸侯争霸到秦朝统一

通过阅读课本第一子目，结合图片，了解春秋战国时期各国政治变革和秦始皇统一六国的相关史实。探究秦朝统一的各方面原因及历史意义。

注意点：

1.商鞅变法对促进秦国完成统一大业的影响 ;

2.秦始皇统一六国的时间顺序

第二部分：秦朝专制主义中央集权制度的建立

(一)皇帝制度

结合历史纵横讲解皇帝称号的来源，描述书中秦始皇插图让学生直观体会到皇权至上的突出特征，再通过学思之窗加深理解。

注意点：

1.“君主专制”和“中央集权”的概念;

2. 皇帝制度的特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭;

3.秦始皇巩固统一的措施。

(二)中央官制

阅读课本，从中找出秦朝中央政权组织的设置，在老师的帮助下列出中央官僚机构图，了解“三公九卿”制度的结构和特点。

注意点：

秦朝中央官僚机构的特点：以皇权为中心、体现了“家天下”、较为完备。

(三)地方行政制度

通过阅读《史记•秦始皇本纪》中大臣对实行分封和郡县的讨论材料，从中概括出秦朝推行郡县制的原因，明确地方官僚机构的设置，理解施行郡县制的作用。

第三部分：对中央集权制度的认识

通过总结前面具体知识的学习，学生对从中央到地方，中央内部皇权与相权之间的关系有个大体的了解。

结合教材内容并让学生讨论交流，引导学生对课本小字部分的阅读，借由图片、材料等媒介，帮助学生认识秦朝中央集权制度的建立在当时和对后世是有进步意义以及消极影响。最后引导学生总结主题，辨证看待中央集权制度的影响。

注意点：结合课本学习延伸，评价秦始皇和中央集权制。

并通过以下三个问题的探究来展开教学。

探究(一)：什么是中央集权制度，秦朝中央集权制度有何特点?

这要联系韩非子的中央集权理论，以实现知识的前后贯通。让学生明白中央集权是与地方分权相对立的。思考皇帝制度，三公九卿和郡县制度之间的关系归纳出秦朝中央集权制度的特点

探究(二)：秦朝为什么要实行郡县制度?

用多媒体给学生呈现《史记•秦始皇本纪》中大臣对实行分封和郡县讨论文字，引导学生从这段史实中获取有效信息，概括李斯和秦始皇等人的不同观点，比较分封制与郡县制的异同和利弊，认识秦朝实行郡县制度是历史的必然。

对于探究(三)：秦朝中央集权制度建立对中国社会发展有何影响?

结合教材内容并让学生讨论交流，认识秦朝中央集权制度的建立在当时和对后世是有进步意义以及消极影响。

课堂小节：中央集权制度的影响

(1)对秦朝当时：正由于有一个统一集中的中央政权，秦王朝才能积极开拓疆域，北拒匈奴，南吞百越，有利于我国多民族国家统一发展;正是有一个强有力中央政府，才统一了货币、文字、度量衡，才开驿道、修灵渠，从而促进了中国经济文化的发展进步。

(2)对后世：秦朝君主专制中央集权政治制度的确立，建立了我国古代大一统王朝政权体制的基础，成为我国古代政治制度的核心，为以后历代所沿用，并不断完善与发展。对我国此后两千多年的统一的多民族国家的形成与发展产生了重要影响。

(3)消极影响：正是由于秦始皇专权，进行残酷的统治，激化了阶级矛盾，统一的秦帝国迅速土崩瓦解，其暴政也成为历代的重要的史鉴之一。

秦朝以后，随着历史的发展，中央集权和地方分权的斗争在历史上不断上演，专制的皇权也越来越强化，到明清时期君主专制中央集权政治制度发展到顶峰，并且也越来越成为中国历史发展进步的障碍。在今后的学习中，同学们会有更加深刻地认识。

最后，希望精品小编整理的高中三年级历史说课稿对您有所帮助，祝同学们学习进步。

相关推荐：

高三年级历史说课稿：夏商西周的政治制度

高三历史说课稿教案：中国近代化的沉浮专题