同学们现在正处于高一阶段，这是一个高中最为关键的时期。威廉希尔app 高中频道为大家准备了高一下册历史百花齐放百家争鸣说课稿怎么写，欢迎阅读与选择!

1教学目标

1.知识与技能

了解“双百”方针的提出、内容和发展阶段;“双百”方针的贯彻下文学艺术领域取得的成就;理解“双百”方针的提出对促进我国科教文化事业的发展具有长期的指导意义。

2.过程与方法

问题探究、历史比较、情景再现

3.情感、态度与价值观

建设有中国特色社会主义的文化要坚持为人民服务，为社会主义服务。同时增加学生勇于创新、勤于思考、独立思考的意识和素质。

2学情分析

在新课程背景下，学生思想比较活跃，知识涵盖面广，所以用中国电影的题材能够极大调动学生的学习积极性。

3重点难点

1、重点：“双百”方针提出的背景和发展阶段。

2、难点：“双百”方针贯彻的经验教训。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】中国电影三个奖项

以电影奖项“百花奖”入手，让学生了解这个电影奖项与新中国在1956年的相关政策有关。

活动2【讲授】1956年双百方针

一、“双百”方针的提出

1、“双百”方针提出的时代(自学总结)

2、“双百”方针的内涵(自主阅读教材，辅以材料和习题加以理解巩固)

3、“双百”方针提出的背景(书上虽有阐述，但过于简略，适当进行材料补充和引导。)

在学生对背景问题进行自主学习和探究讨论，并由教师总结后，开始转入“双百”方针提出后发展三阶段的学习中。

二、“双百”方针发展的三个阶段

1、1956—60年代初新中国的文化成就：繁荣(引导学生自己归纳、总结)

以自主探究和情境再现的方法学习这一阶段的发展特征。理解“双百”方针提出后，科学技术领域和文学艺术领域，出现了繁荣景象。通过电影图片，体现文学艺术题材、风格和内容呈现多样性。

2、文化大革命期间：曲折(以材料展示的方式，由学生自主学习)

从三段材料入手，让学生思考文革期间，“双百”方针是否还能继续实行下去?新中国的文化事业受到了何影响?

通过电影剧照和相关视频，让学生感性认识中国的文化事业在文革期间的曲折发展。再辅以练习题，加深认识。

3、文革结束至今：春天

以图片和相关史料展示1980年停办17年之久的“百花奖”终于迎来了它的第三届评选大会，表明文革期间中国电影的“百花凋零”终于要结束了，中国的文艺事业马上要迎来春天了。用多媒体图片及电影《庐山恋》的创作过程加深学生对春天的认识和理解。并且引导学生思考21世纪的今天，中国电影事业的发展情况，以此说明文革结束后，“双百”方针得到了恢复和更加自觉、坚定的贯彻，这说明毛泽东提出的“双百”方针具有长久性的指导意义。

活动3【活动】讨论党和政府在这其中的经验教训

用教师的个人自创题展示“双百”提出后我国文艺科学的发展趋势，让学生来作答，加深其认识。以这种趋势为根据，让学生探究讨论：通过本课知识的学习，党和政府在发展科学文艺事业过程中的经验和教训是什么?最后由教师总结，实现教学难点。用教师的个人自创题展示“双百”提出后我国文艺科学的发展趋势，让学生来作答，加深其认识。以这种趋势为根据，让学生探究讨论：通过本课知识的学习，党和政府在发展科学文艺事业过程中的经验和教训是什么?最后由教师总结，实现教学难点。

第20课　“百花齐放”“百家争鸣”

课时设计 课堂实录

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