(三)教学策略

启发式教学、探究式教学

(四)教学方法

1.问题解决法2.情境激学法

(五)重、难点突破

五、教学过程

六、教学课后反思

1、教师变“教学”为“导学”。2、教育是既见树木又见森林的过程。

3、教学注重务实、创新、高效、学思结合。4、教师学会了等待就学会了尊重。

七、板书设计

第四节有机合成

一、逆合成分析法

目标化合物→中间体……→中间体→基础原料

二、实践探索：长效缓释阿司匹林的逆合成分析

三、有机合成应遵循的基本原则

1.绿色性(环保、循环、原子经济性)

2.科学性(原理正确)

3.可行性(条件温和、操作安全、容易分离)

4.简约性(流程简、步骤少)

5.经济型(原料易得、成本低、产率高)

课堂总结、延伸

逆合成分析法总结;利用1-戊烯为原料合成戊酸戊酯香料

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