编辑：
2014-05-28
对于方法我让学生明白，有时这种技巧和方法比知识本身更重，也是应了那句“工欲善其事必先利其器”。这样才能事半功倍。这便是科学探究的基本方法，在课堂小结时我布置了这样的作业
【作业】请根据这节课的经历谈谈你对“科学探究”这种研究方法的理解或感受，并写成小论文与大家交流
六、教学收获
1.学生收获：
通过对氯水性质的科学探究，首先是让学生体验了科学探究的过程，掌握了科学探究的基本方法;了解了氯水的性质，熟练了实验的基本操作;
2.教师收获
本节课知识较简单，如何让学生在掌握知识的过程中，掌握科学探究的方法?要让你的方法有可操作性，可迁移性。教育不仅是知识的传授，更是方法与能力的培养。教育最终应让学生形成一种新的价值观念、行为和生活方式。
考生们只要加油努力，就一定会有一片蓝天在等着大家。以上就是威廉希尔app 的编辑为大家准备的高中化学必修1说课稿模板《氯水性质的“科学探究”》说课稿模板
相关推荐
标签：高一化学说课稿
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。