地理学以往仅指地球的绘图与勘查，今天已成为一门范围广泛的学科。威廉希尔app 为大家推荐了高中三年级地理说课稿，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

各位评委老师，上午好!

今天我说课的题目是“太阳队地球的影响”，下面我将从教材分析、教法分析、学法指导、教学过程和板书设计五个方面来解析我的课堂教学设计。

一、教材分析

(一)教材的地位和作用

本节主要从宏观上阐述了太阳对地球的影响。是第一节宇宙对地球影响的具体表现，也为后面学习地球上的大气和水奠定了夯实的基础。

(二)教学目标

根据新课标的要求，我将教学目标确定如下：

1.知识与技能目标

(1)阐述太阳辐射对地球的影响。

(2)说出太阳黑子、耀斑等太阳活动的主要特征及其对地球的主要影响。

2.过程与方法目标

运用理论与生活实际相结合的方法，学习太阳辐射及太阳活动对人类的重要影响。

3.情感态度与价值观目标

通过宇宙环境中太阳对地球的影响，形成科学的宇宙观。

(三)重、难点分析

重  点：太阳辐射和太阳活动对地球的影响。因为太阳是地球能量的主要来源，关系各种地理事物相互作用、分布和变化规律，是形成四大圈层的地理环境基础。

难  点：太阳活动对地球的影响，因为学生对相关的理论知识有所欠缺，在实际生活中也难以直接感受，具有一定的抽象性。

二、教法分析：

根据本节内容的特点，我以讲授法为主，小组协作为辅，这样既能方便快捷地传授地理知识，也能突出发展学生的个性化思维。

三、学法指导：

根据建构主义理论，指导学生用自主协作交流的学习方法，使学生成为主动的学习者而不是知识的被动接受者，从而达到事半功倍的学习效果。

四、教学过程：

本节课程我将分为三个环节进行。时间分配如下：导入2分钟，新课教学25分钟，小结及作业布置3分钟，共30分钟。

(一) 导入新课

讲述人类历史上，各大文明都表现出对太阳的膜拜，接着提问，为什么人们会如此尊敬和热爱太阳，太阳对地球又有什么样的影响，就进入了本节主题——太阳对地球的影响。

(二)新课教学

1.步步引导

首先引导学生回顾太阳概况，引出太阳辐射的概念;再引导学生结合教材协作交流太阳对地球的影响。之后，作好归纳总结工作;并且再鼓励学生发散思维回答太阳辐射对地球的其他影响，我则作出评价和总结。最后，以教材p9活动为例，对学生知识获得情况进行巩固反馈。从而突破太阳辐射对地球的影响这一重点。

2.转折过渡

任何事物都有两面性，之前说的是太阳影响地球的好的方面，接下来说，太阳活动对地球坏的影响。着重将黑子和耀斑所处的位置、成因、表现及活动周期用表格的方式表示，这样通过对比，使知识浅显易懂，加深学生对问题的认识。

3.突破重难点

“上有天，下有地，天地之间有联系”，讲述太阳活动对地球的影响，我则以案例一——太阳风暴袭击地球为例，当然这样做有两个目的。第一，引起学生兴趣：第二，辅助突破重难点。接着说，太阳活动对电离层、磁场、气候的影响，但本知识具有一定抽象性。因此我再举太阳活动与皮肤病这一实例加以说明，得以体现学生学习的是对生活有用的地理这一理念。这样层次分明，层层递进，以突破太阳活动对地球的影响这一重点及难点。

(三)小结及作业布置

简单小结本节所学重难点内容，并给出中国太阳年辐射总量分布图，要求学生说出其分布及原因，使课堂知识延伸到课外应用，以培养学生探究精神。

五、板书设计：

我主要采用纲目式板书，这样层次分明，结构严谨，利于彰显所讲地理知识的要点及其条理性。

精品小编为大家提供的高中三年级地理说课稿，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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