最后我来具体谈一谈这一堂课的教学过程：

四、 教学程序及设想：

教学程序：

(一)：课堂结构：复习提问，导入讲授新课，课堂练习，巩固新课，布置作业等五个部分。

(二)：教学简要过程：

1：复习提问：

(理由是：        )

2：导入讲授新课：

3：课堂练习：

4：新课巩固：

5：作业布置;

五：作业布置

地理说课模式

各位评委*午好!

我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《地理》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容，此内容为本节的第*课时。

我说课的程序主要有以下********等四个部分：

一、教材分析：

本课时内容主要包括****和****等部分，属于(自然、人文、经济)地理的范围，是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标：

1、知识与技能：(学生识记的基本内容)

2、过程与方法：(基本技能和能力发展)

3、情感、态度与价值观：根据知识的****特点，确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养

教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点

教学难点：根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。

根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点

二、说教法：

根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法;为突破难点采用**教法;等等。

(注重启发式、讨论式，实现因材施教)

三、说学法：

为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等)

为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练

四、教学过程：

1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)，导入新课

通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识，板书课题

2、(导学结合、图文研习、探究发现等)，讲授新课

注意：a各步骤清晰流畅

b用多媒体时语言是：媒体展示(材料、地图、练习等)

c学生活动和教师活动明确，活动说明意图(围绕三维目标)

d框题间要有过渡语言

e有创新的做法着重说

f告诉评委：以上是我的板书设计(条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列)

3、课堂小结：(回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等)，并指出重、难点。

4、巩固练习：(此步有无可根据教学过程调节)

5、作业设置：

以上是我的说课内容(或说课完毕)，谢谢各位评委!

人教版高中地理必修一说课稿(全册)就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注高三地理说课稿！