(三)教师活动：

提供图"5.2我国东部、中西部地区能源生产、消费占全国的比例"，从能源生产和消费的地区差异的角度印证"西气东输"的可行性。

提供我国与世界主要能源消费结构比例图及煤炭、天然气作为能源的特点比较表、我国酸雨危害短片，结合教材P84思考题，引导学生分析。

文字资料：材料一：大庆油田7年内拟年减产7%以延长油田经营寿命

材料二、西部天然气资源开发现状及发展前景;大屏幕 “我国天然气资源分布” 引导学生分析。

文字资料：材料一：大庆油田7年内拟年减产7%以延长油田经营寿命

材料二、西部天然气资源开发现状及发展前景;大屏幕 “我国天然气资源分布”

学生活动：

引导学生读图分析我国东部沿海地区和中西部地区的能源生产与消费的具体情况。

通过读图、列表比较分析我国现有能源消费结构存在的问题，预测我国天然气开发利用的前景;

阅读分析图文资料，通过东西部油气资源开发状况对比分析，要求学生在天然气的分布地区图中，找出我国主要气区，使学生理解我国油气资源开发的战略重点在西部。

第一节　资源的跨区域调配──以我国西气东输为例

课时设计 课堂实录

第一节　资源的跨区域调配──以我国西气东输为例

1第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境导入新课

播放影片《西气东输二段工程》片段

活动2【讲授】资源跨区域调配

一、温故知新—图文互化

教师活动：展示"中国水、煤炭、油气等资源分布图"和"中国城市分布图"

学生活动：学生据图，讨论回答：

(1)我国水资源空间分布特点

(2)我国石油、天然气、煤炭资源在地区分布上各主要分布在哪些地区?

(3)我国自然资源的总体分布有何特点?(4)我国资源、人口的这种分布现状，对经济发展将产生怎样的影响?面对如此格局，你有什么好的建议?

二、案例剖析

(一)、教师活动：多媒体显示“西气东输线路示意图”，让学生从读图中了解西气东输工程概况，形成整体认识。

学生活动：学生读图讨论回答：

1、西气东输工程分为哪三部分?

2、在途中找出西气东输工程的起点和终点。

3、西气东输工程自西向东经过哪些省级行政区?哪些自然区?

4、西气东输工程经过了哪些地形区?跨越哪些河流、穿越哪些山地?在鄂尔多斯高原向北弯曲是为什么?

(二)、教师活动：

我国西部地区能能源资源非常丰富，仅塔里木盆地的天然气资源量就占全国天然气总资源的22%，但为什么却长期得不到充分勘探、开发?

学生活动：结合教材p84活动题，学生分组讨论，每小组重点分析一方面的原因，然后互相交流。

(三)教师活动：

提供图"5.2我国东部、中西部地区能源生产、消费占全国的比例"，从能源生产和消费的地区差异的角度印证"西气东输"的可行性。

提供我国与世界主要能源消费结构比例图及煤炭、天然气作为能源的特点比较表、我国酸雨危害短片，结合教材P84思考题，引导学生分析。

文字资料：材料一：大庆油田7年内拟年减产7%以延长油田经营寿命

材料二、西部天然气资源开发现状及发展前景;大屏幕 “我国天然气资源分布” 引导学生分析。

文字资料：材料一：大庆油田7年内拟年减产7%以延长油田经营寿命

材料二、西部天然气资源开发现状及发展前景;大屏幕 “我国天然气资源分布”

学生活动：

引导学生读图分析我国东部沿海地区和中西部地区的能源生产与消费的具体情况。

通过读图、列表比较分析我国现有能源消费结构存在的问题，预测我国天然气开发利用的前景;

阅读分析图文资料，通过东西部油气资源开发状况对比分析，要求学生在天然气的分布地区图中，找出我国主要气区，使学生理解我国油气资源开发的战略重点在西部。

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