师：回答的很好，太阳辐射的分布规律为由赤道向两级递减，在不同的纬度带由于太阳辐射的不同，形成不同的植物带。

[知识延伸]

除了纬度因素外，还有哪些因素可能影响太阳辐射的分布呢?

影响太阳辐射分布的因素除了纬度位置，还有海拔、天气状况、日照长短、大气透明度等因素。那这些因素又是如何影响太阳辐射的呢?

接下来我们来分析下青藏高原成为太阳辐射高值中心以及四川盆地成为低值中心的原因：??

[知识承接]

要使我们更全面地认识太阳对地球的影响，除了学习太阳辐射对地球的影响外，还需要学习太阳活动对地球的影响，那么太阳活动主要有哪几种类型?它会对地球的哪些方面产生影响呢?

师：首先先来了解下太阳的大气结构。请同学们看图1—2—4太阳的外部结构示意图，看看太阳大气结构分为哪几层?

2. 太阳活动对地球的影响

1.2.1太阳的大气层结构

生：??

教师根据学生的回答做出总结

师：我们平时所看到的太阳看上去很平静，我们感觉不到它有什么变化，但其实它时刻在发展变化着，并且这种变化有时很剧烈，因此把太阳大气层经常发生的这种大规模的运动称之为太阳活动。请同学们阅读12页的内容，思考下太阳活动的类型有哪些?

学生回答后进行总结

[知识补充]

太阳活动的类型除了太阳黑子、耀斑之外，还有日珥和太阳风。日珥出现在色球层，太阳风出现在日冕层。

转折过渡：

任何事物都有两面性，之前说的是太阳影响地球的好的方面，接下来说，太阳活动对地球坏的影响。

“上有天，下有地，天地之间有联系”，讲述太阳活动对地球的影响，我则以案例2003年的太阳风暴袭击地球为例，当然这样做有两个目的。第一，引起学生兴趣：第二，辅助突破重难点，并且为下一个知识点的学习做铺垫。

2.太阳活动对地球的影响

这是本节的另一个重点，由于涉及许多深奥的科学道理，学生理解起来有一定困难，又成为本节的一大难点。

让学生阅读课本相关内容，比较说明太阳活动对地球的影响。

设计意图：培养学生的综合分析、归纳能力。

教师总结：??

(三)课堂小结

通过学习，学生知道了太阳活动对地球的影响是多方面的，也是十分复杂的，科学家们只是发现了一下相关性，至于究竟存在什么关系?为什么会有这种关系?至今还没有一个公认的科学结论。这个重要的科学奥秘尚待天文学、物理学和地球科学等学科联合攻关，才能逐步予以探明。

从这节课中我们可以知道，太阳对地球的影响是有利也有弊的。在宇宙的万物中，都是如此，有利就有弊，有弊也有利。无论什么事物，我们都应该有辩证的眼光去看待。

五、板书设计：

我主要采用纲目式板书，这样层次分明，结构严谨，利于彰显所讲地理知识的要点及其条理性。

第二节 太阳对地球的影响

一、太阳辐射对地球的影响

1.太阳概况

(1)成分：氢和氦

(2)温度：核心1500万K，表面6000K

(3)能量来源：核聚变反应

2、太阳辐射(1)概念：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射能量的方式。

(2)波长分布：0.15—4微米之间 可见光、红外光、紫外光

(3)太阳辐射对地球的影响

A.为地球提供光和热

B.太阳辐射能维持着地表温度

C.太阳辐射是我们日常生活和生产所用的能源

(4)分布规律：由赤道向两级递减

(5)影响因素：纬度、海拔、天气状况、日照长短、大气透明度

二、太阳活动对地球的影响

1.太阳的大气层结构：由里到外分光球层、色球层和日冕层三层

2.太阳活动

(1)概念：太阳大气层经常发生的大规模的运动。

(2)类型：太阳黑子、耀斑

A.太阳黑子出现在光球层，周期为11年，它是太阳活动强弱的标志

B.耀斑出现色球层，周期为11年，它是太阳活动最激烈的显示

补充：日珥(色球层)、太阳风(日冕层)

2.太阳活动对地球的影响

(1)太阳活动对地球气候的影响

A.黑子活动高峰年——出现反常气候几率明显增多

B.黑子活动低峰年——气候状况相对平稳

(2)太阳活动对地球电离层的影响

耀斑(爆发)——电磁波(干扰)——电离层(可能导致)无线电通信中断

(3)太阳活动对地球磁场的影响

A.带电粒子流产生“磁暴”现象;

B.带电粒子流产生“极光”现象(两极地区)

三、小结

上文为大家推荐的高一地理太阳对地球的影响说课稿范例，大家感觉还满意吗?

相关推荐：

高一地理《城市空间结构》说课稿范例  

高一地理《流域综合开发与可持续发展》说课稿格式