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2016-04-19
期中考试可以检验学生对试卷适应性程度。精品小编准备了高三语文第二学期期中考试试卷分析表,希望你喜欢。
一、考试情况分析
题号 |
知识点 |
题型 |
学习水平 |
平均分 |
得分率 |
1 |
字音 |
选择题 |
识记 |
1.39 |
0.70 |
2 |
字形 |
选择题 |
识记 |
1.70 |
0.85 |
3 |
词语 |
选择题 |
理解 |
1.94 |
0.97 |
4 |
成语 |
选择题 |
理解 |
1.82 |
0.91 |
5 |
病句 |
选择题 |
理解 |
0.96 |
0.48 |
6 |
排序 |
选择题 |
理解 |
1.94 |
0.97 |
7 |
修辞 |
选择题 |
理解 |
1.64 |
0.82 |
8 |
语用 |
选择题 |
理解 |
0.78 |
0.39 |
9 |
词类活用 |
选择题 |
识记 |
1.28 |
0.64 |
10 |
古今异义 |
选择题 |
识记 |
1.64 |
0.82 |
11 |
虚词使用 |
选择题 |
理解 |
1.70 |
0.85 |
12 |
句式 |
选择题 |
理解 |
1.28 |
0.64 |
13 |
论语 |
选择题 |
理解 |
1.04 |
0.52 |
14 |
课文理解 |
选择题 |
识记 |
1.10 |
0.55 |
15 |
诗歌鉴赏 |
选择题 |
识记 |
0.66 |
0.33 |
16 |
文学常识识记 |
选择题 |
识记 |
1.70 |
0.85 |
17 |
信息的筛选和整合 |
选择题 |
运用 |
1.16 |
0.58 |
18 |
文中重要概念含义理解 |
选择题 |
运用 |
1.58 |
0.79 |
19 |
文章内容推断 |
选择题 |
运用 |
1.34 |
0.67 |
20 |
文言实词 |
选择题 |
识记 |
1.52 |
0.76 |
21 |
文言虚词 |
选择题 |
识记 |
1.64 |
0.82 |
22 |
课文理解 |
选择题 |
运用 |
0.78 |
0.39 |
23 |
文章内容的解读 |
解答题 |
理解 |
0.88 |
0.45 |
24 |
重要字词丰富含意的体会 |
解答题 |
理解 |
1.06 |
0.35 |
25 |
作品内涵的赏析 |
解答题 |
理解 |
1.00 |
0.33 |
26 |
名句名篇的默写 |
填空题 |
识记 |
3.67 |
0.92 |
27 |
文言翻译 |
解答题 |
理解 |
5.73 |
0.95 |
28 |
信息的提取与概括 |
解答题 |
识记 |
3.09 |
0.77 |
29 |
写作 |
应用题 |
运用 |
18.94 |
0.63 |
二、主要问题
从整体上看,学生存在的主要问题是理解型题目把握较差,诗歌、古文、现代文等思想内容的理解,文章主旨的解读得分普遍较低,现代散文阅读中对于重点词汇深刻内涵的理解也很不到位。其中诗歌鉴赏、作品内涵赏析得分率只有0.33,词汇深层含义的理解得分率只有0.35,课文理解得分率稍高,但也只有0.39。
其次,客观题中语用和病句也是学生比较薄弱的地方,仍需要加强。
此外,从阅卷的情况来看,大多数学生的作文写作存在审题不清,语言逻辑和文章结构混乱等较多的问题。当然,这和平时教学中缺乏更多的写作训练是分不开的。
三、对今后教学的对策建议
从成绩来看,学生在已经完成的复习板块部分掌握相对较好,这说明前面的板块复习已经起到一定的作用。在接下来的复习安排中,阅读应该要作为重点板块进行,让学生从文章内容的理解,主旨的解读,阅读题的答题技巧等几个方面实现系统掌握。同时要对小的板块实现兼顾,保证小版块尽可能少的失分。同时作文训练应该适度加强。
简单地说,接下来的复习教学应该以阅读为重,适当加强写作,合理安排其他版块。
高三语文第二学期期中考试试卷分析表就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。
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