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一、 试卷情况

1、试卷时量90分钟，满分100分，总难度适中，分布合理。

2、全年级最高分100分(5人)，最低分8分;优秀率7.8﹪，及格率39.3﹪。

3、试卷结构如下：

二、存在的问题

但是就这样的试卷，我们的学生考试结果不理想，反省前一段时间的教学，结合学生的现状，存在以下的问题：

1、学生眼高手低

譬如选择题第1题，是一个难度系数0.9的较易的题，我们的学生的正确率只有77﹪，题目内容是一道质点、参考系的基础知识。说明学生平时不听老师讲课，也不看书，一些基本的东西还都没有掌握。物理每学习完一个单元，都要进行一次测试;并且每次测试老师都进行了详细地讲评，重点的知识反复强调，但效果不尽人意。学生的现状是基础的不愿做，难度大的不会做，典型的眼高手低。

2、学生审题的能力差

主观题第12题学生回答的正确率不到34.6﹪。这是一道力与运动的力学题，题目用文字描述了物体的运动过程和背景，并且还给出了一个俯视图。但学生回答时很多人都看错了题，把水平固定的圆形轨道误认为是竖直固定的圆形轨道(以前做过竖直固定的圆形轨道问题)，实际上这一点题目中有三个地方给予了提示。说明学生做题不认真审题，容易想当然，看题只看个大概，没看清题，就动手做题。学生审题的能力差。

3、学生的实验能力很薄弱

第11题、第12题是实验题，学生回答的正确率总体不到24﹪，实验设计难度不大，第11题是最基础的实验题，做错的人很多;第12题是处理一个实验数据，86﹪以上的学生出错。这说明学生的实验能力很薄弱。

三、后阶段教学的重点

1、抓基础的落实，改变学生学生眼高手低的坏习惯;

2、加强学生理论联系实际的能力的培养;

3、强化学生审题的能力，要学生做到没认真审题不做题;

4、提高学生的实验能力。

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