期中考试相对于期末考试来说，主要考察学生前半学期的学习成果。威廉希尔app 为大家推荐了高一物理第二学期期中考试质量分析，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、对试题的评价

本次期末试题较好地体现了全面贯彻《物理课程标准》中关于“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”三维目标的要求，切实有效地把考查物理知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感、态度与价值观结合起来，题目知识难度中等，对学生自主学习与探究性学习能力和实践能力，加强对实验探究和语言文字能力的考查，基本体现了考试对物理教学的导向作用。

二、学生答题情况

从学生的第二卷的答题情况来看，14题得分率比较低。实验能力有待提高。15、16题情况良好，掌握了基本知识和应用。17题情况一般，用物理知识解决实际问题的能力有待提高。18情况较差，对学生的要求较高。

三、成绩统计：

成绩分数段统计

从分数段的统计来看，80分以上，总人数不多，个别强化班只有几个人。

各项指标分析

从指标分析上看，整体成绩均分和及格率以及优分率的排名为：高一(3)班，高一(4)班.在均分比上来看，比较好的班级有高一(2)班，高一(1)班.所以成绩比较突出的教师有吕长林、殷位海。

小题统计列表及分析

 从各个小题的得分看来，选择题是主要得分项目，17题程度较高。在解答题上得分主要趋势都呈现从前到后得分数越来越小，这与题目的难易程度以及学生的做题习惯，和学生的考场心理素质分不开的。另外在整体得分上来看，普通班与强化班在选择题上差距不是很大，在计算题上还有很大差距。美术班的计算题尤其需要进一步训练。

四、今后教学中采取的措施：

由于期末考试注重是检查学生的基础知识和基本技能，通过本次考试，基本达到了预期的效果，成绩也基本上反映了一些实际问题，但也有不尽人意的地方，说明在教学中还存在着一系列问题，在今后的教学中，要注意克服一些不足，取长补短，争取更好的成绩。 因此，为全面提高教学质量，对今后教学提出如下建议：

在教学时，切实注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学应该适当强调严密性，更要注重概念的形成过程，注意学生的发展性，构建概念更重要。特别注重基本概念、规律和原理的理解和掌握,在理解的基础上学会运用。要重视能力的培养,特别是理论联系实际能力的培养。提高学生运用所学知识分析和解决问题的能力。养成从基础入手、认真分析物理过程,建立合理物理情景的习惯和能力。

切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实验探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法，着重学生实验分析，迁移能力的培养，使学生形良好的成实验能力。

加强学生良好习惯的培养，避免学生的过失性失分。如：计算欠准确，格式不规范等导致一些学生过失性失分。因此，在平时的教学中，一定要加强这些方面的训练，在叙述和分析物理过程书写物理公式、方程式要规范、准确。做到思路清晰、叙述准确明了，使学生形成良好的学习习惯，减少考试中的过失性失分。

精品小编为大家提供的高一物理第二学期期中考试质量分析，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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