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2016学年高一语文期中考试复习计划

编辑:sx_gaohm

2016-04-08

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(一)提要钩玄的定义

提要即提取要点,提取要点应在理解分析的基础之上,从语言材料中提取能揭示作者观点态度的有关词句,进行整理概括。提取要点不同于概括段意,它是指围绕中心论题提取出作者的基本观点,这些观点有时是综括性的,有时是分析性,阅读过程中把它们精辟地概括出来,就是提要。钩玄就是指深究那些重要语 句,探求文字中隐含的精深道理。钩玄在一般的浅显的论述文字中不存在,而在一些学术性的论著中,作者行文时为求思路的顺畅,将本来可以清楚展示其前后、因 果关系的观点,构思为一种前后勾连的网络来展现,读者需要对其中隐含的观点加以阐释。

提要钩玄是阅读能力上的上乘境界,它可以反映出一个人的阅读潜能,文字符号所展现的意义,能否在自己头脑中进行理解、分析、综合,能否抓住要 害,以简驭繁;能否“知人论世”,站在作者的写作动机角度探讨作者究竟“想要说什么”,这显然要比一般的阅读理解要难得多。对一些文字较艰深、隐含信息较 复杂的阅读文章,理解起来自然要难一些,这就需要我们更加仔细地去品味文章的内容,去领会作者的写作意图。

(二)提要钩玄的注意事项

①提要钩玄不是要鉴赏文学作品,不能“仁者见仁,智者见智”。提要钩玄的答案具有唯一性,因此,你的阅读理解只能形成一个确定的结果。那就是作 者的真正意图。②既然提要钩玄是针对文字较艰深、隐含信息较复杂的阅读文章来说的,它就需要你真正地吃头文章,不能放过任何一个信息点,本身的阅读理解与 原文所有观点在基本上必须是相一致的。③需要提要钩玄的文章,作者的观点一定是新颖而深刻的,而不是可以一目了然的。如果不需要动脑筋就能够把握的,一定 会和原文那隐含的信息发生差异。如果你直接从原文中得来答案,显然你没有准确把握住文章“隐含”的信息。

(三)提要钩玄的训练

提要钩玄需要的是一种“思辨推论”的阅读能力。因此,在平时的教学实践中,要把训练重点放在“思”和“推”上。阅读文章时,要反复领悟作者的观 点,对文字材料展现的意思,要尽可能从不同角度、不同层面上进行思考;在得出作者的基本观点后,要在心里反复锤打这个观点,推前推后,在个人的和集体的、 国家的和民族的、现实的和历史的等等不同的砧板上权衡,把作者隐含的、含蓄的东西全部挖出来;在所有的推想告一段落后,再来权衡这些挖掘出来的东西哪些是 有价值的,哪些是应当抛弃的,没有思辨推论,提要钩玄的能力是无法培养起来的。

训练时,可以把提要与概括结合起来进行,钩玄也可以和阐释结合起来训练。

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