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2015-11-23
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一、试卷分析
试卷共两大题,第一大题是选择题,共计20小题60分,第二大题是材料分析题,共计2小题40分 。
1.试题紧扣课标要求,立足于历史基础知识和基本技能的考查和运用,又有所创新,内容比较丰富,不超纲。
2.选择题量适中,体现新理念,难度比较适中,侧重知识迁移和能力考查。
3.材料题要求学生能读懂材料,理解材料,运用材料并结合所学知识做出准确回答,侧重知识迁移和能力考查。
二、成绩分析
1、选择题得分率较高,基础知识、基本概念较好。学生总体得分情况较好。
2、学生的材料题进行分析、解决问题的能力在逐渐加强。但对于中等难度的材料分析能力还是有所欠缺。
3、学生对于问题的回答角度把握不好,容易漏点。
4、学生还不能熟练运用以史论证的方法和观念。
三、存在问题
1、概念混乱,学科知识记忆不准确,基础知识还不够扎实。
2、语言不规范,概括归纳能力较差。
3、理解掌握知识缺乏系统性,完整性,综合性,缺乏历史知识相互联系的基础和能力。
4、不善于读文言文等信息,不能提取有效信息,不能掌握设问的要求,知识迁移能力差等。
四、应对措施
针对以上存在的情况,有必要在今后的教学过程中着重做好以下几方面工作。
1.认真研读新课标,准确把握高考方向
2.提高课堂效率,狠抓三基,加强知识巩固、知识迁移与应用。
3.把握学生心理,激发学生积极性。多鼓励、不打击,重视非智力因素的培养,落实以人为本,体现人文关怀,让学生对未来充满希望,享受学习的快乐。
4.在课堂上及课堂外对学生加强对材料分析题的训练,提高学生阅读、分析材料的能力,尤其是文言文材料。
5.多进行个别辅导,有针对性的进行以弥补学生的缺陷。
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标签:期中考试
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