期中考试检验学生对试卷适应性程度。精品小编准备了高中二年级语文期中考试质量分析，希望你喜欢。

一、试卷情况说明

本次高二语文试卷命题人是丁洪兵老师，考试时间为120分钟，总分120分，分两大部分，阅读70分和作文50分。

二、年级成绩统计

年级平均分为78.44，最高班级平均分为83.56，最低班级平均分为75.9。位于年级平均分之上的有四个班级，它们分别是高二(1)郁君、高二(3)陆尚涛、高二(2)韩绍杰和高二(10)班郁君，平均分依次为83.56、82.39、82.28、79.62，前三者是重点班，后者是普通班。

三、存在问题的分析

1.现代文：2篇阅读文章，〈〈浅阅读的危险〉〉和〈〈秋天的怀念〉〉，分别16分，共32分。

存在问题：a.基础知识掌握不牢固，如：写出史铁生的一部作品。(〈〈合欢树〉〉)

b.文意的不理解，如：浅阅读是指……

c.阅读的不深入，如：〈〈秋天的怀念〉〉中结尾写“开得烂漫的菊

花”的用意是什么?(告慰母亲和活下去的决心)

d.缺乏人物的情感体验，如：分析文中语句的人物的思想感情。

e.片段描写不符要求，如：用形象生动的语言，描述阅读经典名

著时的“心灵的探险”或“灵魂的壮游”。学生在写作时忽略了语言的生动形象。

2.名句默写、古诗鉴赏：

存在问题：a.名句：6句中任选4句，学生得分一般在3分左右，其实有5

句都曾经在初高中教材中学到过。

b.古诗鉴赏中对有关作者的文化常识的不牢固掌握，如：写出杜甫的字——(子美) c.不关注诗题与诗眼，诗人的情感把握不准。(恨别、思家)

3.文言文：课内〈〈前赤壁赋〉〉12分，课外〈〈猫说〉〉14分。

存在问题：a.加点字的解释不准确、不到位，如：正襟危坐的“危”;苏子愀然的“愀然”，忽略了“然”的解释。

b.古代汉语四种句式的混淆，每一种句式的特点不牢记。如：与“何为其然也?”句式相同的是B(而今安在哉?)(“何”与“安”往往是宾语前置;有否定副词的一般情况下也是宾语前置。)

4.作文：“美就在身边”50分。学生普遍得分不高，35分以下的学生不少。

a.缺乏观察生活和理性的思考，对生活的理解很浅薄。

b.缺乏选材和组材方面的技巧，不善于集中于一点。

高中二年级语文期中考试质量分析就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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