期中考试是学生阶段性(半个学期)学习的检测。精品小编准备了高一年级历史学科期中考试质量分析，具体请看以下内容。

本次考试满分100分，第Ⅰ卷为选择题，20小题，每题2分，共40分;第Ⅱ卷为非选择题，4个小题，共60分。从出题内容看，涵盖了前两个单元的主要知识点，但有个别题超出了教材范围(如22小题)。

一、从出题方式看，多位材料阅读型题。第Ⅰ卷选择题除了第3小题是直接问法问问题外，其他题都是以材料引出问题，材料形式包括文字型(1、2、4、5、6、7、8、9、10、11、12、14、15、16、17、18、19)、图表型(第13小题)、图片型(第20小题);第Ⅱ卷全部为材料解析题，主要仍然以文字型材料为主，21、22小题部分出现了图片资料，总体来说，试题较难。

二、从学生答卷情况看，全卷平均分只有48.3分，成绩较差。第Ⅰ卷选择题失分较多，平均分18.5分，丢分题主要在第2、5、6、8、10、11、12小题;第Ⅱ卷平均分29.8分，每道题都有失分，尤其是22、23小题。

三、从考试成绩和答卷情况能够看到，学生的学习存在很多问题。

1、学生的阅读理解能力有很大问题，亟待提高;

2、学生对基础知识的掌握比较薄弱，不能将考试题所隐含的历史信息与所学知识联系起来;

3、学生对题目的材料分析不到位、不准确，不能从材料中抓住并提取出关键信息;

4、从答卷能够看到，很大一部分学生由于基础知识不牢固，对看不懂的材料，不做认真分析，随意作答(主要在Ⅰ卷)，或者不答(主要在Ⅱ卷)，导致成绩较差;

5、从平常教学我们也发现，学生对历史科目的不重视，认为历史是副科，学历史没有意思，枯燥没有价值，这也使得他们在考试时没有良好的心态，仅仅只是为了应付考试，和完成任务而已。所以这也影响到成绩的不理想。越不理想越不想学，越不想学越厌倦，越学不好。最终恶性循环。

四、后一阶段的打算：

1、加强对学生进行基础知识的巩固，夯实基础;

2、课堂上多鼓励学生阅读分析教材，发挥学生的主体性;

3、教学设计应灵活多样，多设计激发学生学习兴趣的问题，充分调动学生的积极性;

4、教学中引用大量材料，包括文字型、图片型、数据型、图表型等资料，让学生合作探究，老师指导学生进行阅读、讨论、分析、理解和完成总结，及时对学生的表现进行鼓励和表扬，使学生感受到历史课堂的有趣;

5、在教学中老师要多利用课堂练习题和课后作业题，发现学生存在的问题和疑难，并及时进行反馈和纠正;

6、老师要经常与学生进行交流沟通，让学生多提建议，一个班的智慧一般会胜于老师，多听取学生的建议，课堂的主人翁是学生，让学生时刻感觉到他的主人地位。受到尊重，才能自强。

高一年级学生正处于分化的特殊时期，面临高二分科，高三高考。在这个时期养成的良好的学习习惯和阅读理解能力，会直接影响他以后的学习和生活，可以说一劳永逸。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一年级历史学科期中考试质量分析，希望大家喜欢。

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