期中考试作为两极分化期第一个重要考试，有着“初次定位”的重要作用。精品小编准备了高一年级期中考试试卷分析，希望你喜欢。

本次考试模拟高考分选择题、填空题、解答题三大题，共计18小题，卷面总分100分。其中，选择题有10个小题，每个小题4分，共40分;填空题5道，每题4分，共16分;解答题4个，共46分。

试题来源于历年各省市高考原题及变形、课后练习和习题的变形，作为基础性学科，本次数学命题难度系数为0.7~0.8，属于容易题范畴。考试内容覆盖必修四第一章《三角函数》、第二章《平面向量》，重难点、典例突出，题目本身没有偏题怪题，题目类型在平时讲课中都有所体现，而且不止一次的讲解，上课时学生反映良好。

由此，学生试题反馈应该乐观的。但是，事实刚好相反，学生卷面效果并不理想。本次考试文理科使用同一套试题，理科平均分在15~16分之间，文科在11分左右，总体和上学期期末考试相当。60分以上有三个，二班、三班各有一个作弊处理的学生，整个年级有16个0分。通过改卷，发现问题及反思，概括如下：

第一，学生基础知识掌握相当差。这和学生自身体验不无关系，从小学初中以来，数学一直是头疼学科，一时之间无法彻底改善现状，形成的恶性循环，更加不愿学数学。这样一来，一些送分的题目也不假思索的恣意而为。

第二，学生学习方法不合理。每天学习数学的时间只局限在课堂的40分钟，课下不会再抽出时间专门看、专门做题，可想而知，这样学出来的数学完全是为了应付老师。

从讲课角度，学生课堂反映良好，实际上相当部分的学生对所学知识模棱两可含混不清一知半解，甚至完全是猜是蒙。试卷上有个别同学选择题作对6个甚至8个而填空题、解答题无一做出甚至白板就很说明问题。

第三，对学生应该进行诚信考试的教育。这次考试有两个学生作弊，不会并不可怕，可怕的是做了错事之后还自得意满好像没事人似的。诚信，不应该只是班主任老师苦口婆心的劝解，作为任课老师，应该着眼于高考，着眼于学生人格的成长。

第四，学习付出与成绩不对等。有的学生平时学习情况不佳，但本次考试能够拿到40多分，其中选择填空拿到40分;有的学生认真学习反倒只拿到一个个位数，这确实值得反思。对于前者，可能会沾沾自喜洋洋自得，不知天高地厚人外有人忘乎所以;对于后者，可能会顾影自怜感叹不公，以致失去对数学的兴趣甚至于形成抵触情绪。对于这两种情况如何有效合理解决，避免走向两个极端。是当前关键所在。

对于今后教研组命题考试，可以适当抽样，选择一定程度一定数量的学生做小范围命题测试。根据样本反馈，对考试命题有一个量的把握，改进后作为考试题目。此外，由于出题老师自身风格、业务素质局限，更应该广泛听取各方意见，集思广益博采众长。这样，才能出一份真正体现某阶段学生对知识掌握程度的合理试卷。

高一年级期中考试试卷分析就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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