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2015-10-29
期中考试的成绩与试卷可以反映出学生的很多问题。以下是威廉希尔app 为大家整理的高三期中化学试卷分析报告,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,威廉希尔app 一直陪伴您。
一、命题意图
通过对本次期中考试试卷的分析可以看出:
1、试题内容——紧扣课标、教材、本阶段内容
2、试题形式——情境带动知识、能力和思想方法
3、试题容量——接近综合考试的思维容量
二、基本完成了期中考试的功能
1、检测——升入高三以来学科教学状况和学生基础知识、基本能力及基本方法的掌握及落实情况。
2、诊断——化学学科现状,发现学习过程中的薄弱环节,发现知识漏洞、能力缺陷、策略不当。
3、激励——把握好难度和区分度,让不同学校、不同层次的学生均有所收获,同时真实反映出学生的学习状态和学校的教学情况。
三、知识、能力、思想分布情况
知识板块
氧化 还原 |
离子 反应 |
元素 化合物 |
基本 实验 |
物质结构和元素周期律 | 化学反应 与能量 |
化学反应速率和化学平衡 | 化学与生活(第四章) | |
题号 | 4、12、18(2)、18(3) | 5、8、16(3)、18(1) | 6、13、 15(4)、 15(5)、 16(4)②、17(2)②、17(2)③、18(4)、 18(5) |
10、11、15(2)、15(3)、 | 9、15(1)、16(1)、16(2)、16(4)①、16(5)、16(6)、16(7) | 7、15(6)、17(3)①、17(3)② | 14、 17(3)③、19(1)、 19(2)、 19(3)、 19(4)①、19(4)②、19(4)③ |
1、2、3、 17(1)、17(2)① |
分值 | 9 | 10 | 19 | 12 | 15 | 7 | 13 | 15 |
能力板块
接受整和信息能力 | ||
描述、解释、分析 | 推断、论证 | |
题号 | 17(1)、17(2)②、17(2)③、18(2)、18(3)、18(4)、19(4)② | 12、14、15(5)、16(7)、18(5)、19(4)①、19(4)③ |
分值 | 11 | 15 |
分析解决问题的能力 | ||
描述、解释、分析 | 推断、论证 | |
题号 | 1、2、3、4、5、6、7、8、9、15(1)、15(4)、17(2)①、17(3)①、17(3)②、17(3)③、18(1)、19(1)、19(2)、19(3) | 13、15(6)、16(1)、16(2)、16(3)、16(4)①、16(4)②、16(5)、16(6)、 |
分值 | 45 | 17 |
实验和探究能力 | ||
描述、解释、分析 | 推断、论证 | |
题号 | 10、15(2)、15(3) | 11 |
分值 | 9 | 3 |
化学学科思想方法板块
守恒观 | 转化观 | 平衡观 | 定量观 | 系统覌 | K功能价值 | 原子结构功能价值 | 实验功能价值 | 解决生活实际问题的功能价值 | |
题号 | 7、8、 18(2)、18(5) |
4、6、12、13、15(5)、16(4)②、 17(2)②、 17(2)③ |
14、15(4)、17(3)①、 18(1)、19(2)、 |
15(6)、 17(3)②、 17(3)③、 18(4)、19(4)③ |
5、10、11、 16(7)、17(1)、18(3)、19(4)①、 19(4)② |
19(1)、19(3) | 9、 15(1)、16(1)、16(2)、16(3)16(4)①、 16(5)、16(6)、 |
15(2)、15(3)、 | 1、2、3、 17(2)①、 |
分值 | 10 | 20 | 10 | 5 | 17 | 4 | 15 | 6 | 13 |
四、复习建议
在后续的复习过程中必须最大限度地提高学习的能力,改"知识梳理+习题讲练"的复习模式,进行问题解决、任务驱动式地复习,给自己具有挑战性的任务,在积极动脑思维的过程中,不断总结、反思方法的过程中,切实提高学习能力和解决问题的能力。要对自己充满希望,坚定提高化学成绩的信心,超越自己并不艰难。
最后,希望精品小编整理的高三期中化学试卷分析报告对您有所帮助,祝同学们学习进步。
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标签:期中考试
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