期中考试是阶段性的考试，知识点覆盖面离高考要求还远。以下是威廉希尔app 为大家整理的高三年级第一学期期中考试英语学科试卷质量分析，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，威廉希尔app 一直陪伴您。

I命题试卷评价

试卷以考察现阶段所学的重点及难点为主,通过对基础知识及基本技能的考察,能基本反映学生这半学期英语学习的现状.但与高考要求略有一定距离.

1. 语法和词汇部分有个别题目较偏,如38,58.

2. 整个阅读理解部分略显坡度不够, (A), (B) 两篇相当好,但(C),(D) 两篇过于简单,与高考有一定差距.

3. 翻译部分考到的都是前三课的重点词汇和句型,但我们认为我们应以高考要求为准,所以这样的句子有一句到两句即可,其他应予以拓展.

4. 英语作文未出，成为遗憾

II.考试成绩数据报告

表一各班级分数段情况

表二各大题得分情况

III.知识掌握的深、广度、基础及能力掌握情况，教与学两方面的原因的分析及改进措施。(教和学存在的问题及改进意见)

从本次试卷各个大题的得分情况来看，学生的基础知识及能力掌握得不是很好。所反映出来的问题主要表现在：

1、大多数学生80～100分数较多111人，尖子生120以上人数 不多9人，及格率尚可，

70分以下人数达37人之多，因此如何有效地培优补差，大面积提高英语成绩，任务依然很艰巨。

2、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，导致语法、单词拼写以及阅读完形 得分率有待提高。此次考试中单词拼写出现了不少错误,包括Helen, kitchen, Wednesday等)

(25题的冠词有98位同学错; 40题的主谓一致有93位同学错;39题的倍数比较有110位同学错,这说明我们学生的语法概念是相当有问题，在下阶段的教学中要继续注重基础知识面和基本技能的合理、全面有效地训练。

3、学生综合运用语言的能力不强，完形填空、阅读理解题目稍微一变化就难于找到解决方法，与课内知识点挂钩的词汇语法全面复习不够情况较差;因此，在平时教学中要重视培养学生综合运用语言的能力。

以后的教学工作：

1、培养学生的自主学习能力，让学生作好、“课后”这复习巩固环节至关重要，注重学习基础，从单词、词组、句型扎实开展。通过基础练习和高考真题的穿插训练,加强语法单项

2、引导学生正确的学习英语的方法。听、说、读、写全面逐渐提高学生的学习能力，培养学生的语篇意识，扎实基础知识在语篇中的运用能力。

3、充分利用词汇表,帮助学生复习整理单词; 把试卷上的重点以小测验的形式巩固.;背诵典型的翻译题,记住一些常考句型..;加强听力及阅读理解的训练(结合高考真题,在课内做相应的技巧指导

四、学科的期中考试成绩在年级(校际间、区)中的定位，学生的个案分析，情况等。

从这次考试来看，英语学习方面存在的问题很大，词汇语法基础仍就较薄弱。可看出大部分学生学习基础差、差生面较大(60分及60分以下20人)。试卷基本重在基础知识的运用考察，少有比较刁钻的题目出现。语法考察重在从句，贴近高考要求;翻译出自平时练习，重在考基础运用。由于没有作文，单选的词汇题较多，掌握不好，造成学生失分较多。

命题 阅读部分应该有坡度，语法中的刁钻题应该省去。

最后，希望精品小编整理的高三年级第一学期期中考试英语学科试卷质量分析对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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