转眼间半个学期已过，随着时间的推移，期中考试也已结束。现根据本次考试以及半个学期的教学情况，开一个高一期中考试试卷分析会(化学)，将本次考试分析如下。

一、任教班级情况

本学期我任教高一1班、2班和3班的化学课，分班后1班为理科文化班，学生基础在六个班级中最好;2班为理科特长班，学生基础差距较大;3班为文科文化班，学生基础较其他文科班较好。

1班定员30人，参加考试人数为31人;2班定员48人，参加考试人数为46人，1人辍学，1人参加市运动会;3班定员39人，参加考试人数为35人，学生流失较严重。

二、考试试题分析

本次考试的试卷由高二年级负责命题，考试内容设计高一化学必修2的专题一和专题二两个专题的内容。其中包括物质的分类、化学反应中能量的变化、元素周期律、原子结构、化学反应速率和化学平衡以及电化学相关知识。

试题共分两大部分，第一部分的客观选择题和第二部分的主观试题。共有30道试题，其中选择题23道，主观题7道。从这点来看题量较以往有所增加，试题涉及面较全。

试题难易程度适中，以基础题为主，中档题有所体现，而高档提较少。较好的考查了学生基础知识掌握情况和学生解决分析问题的能力。试题中存在的问题就是第28题考查了化学平衡移动的规律，超出了学生所学的范围，学生在该题上失分较多。

三、学生成绩分析

本次考试全年级化学平均分较上次月考有所下降，年级第一名成绩为79分，为高一2班的段超龙同学。我所任教的三个班级平均分高出年级平均分，及格人数占年级的90%。三个班级中，1班和2班成绩相对较好，但3班存在较大的问题，当然成绩的取得与学生的分班基础有关，更与学生平时努力分不开。不足之处今后尚需努力，以确保12月份学业考试的顺利通过。

本次考试学校从四率和增长率两方面进行分析，即考查了班级之间的对比，同业也体现了学生的进步情况。从这两方面分析结果来看，我所任教的三个班级，1班和2班要明显优于其他班级，而3班则低于高一6班。具体情况如下

四、存在的问题及改进措施

从这次考试以及平时的教学来看，主要存在以下问题。

1、考试中学生审题不到位，答题盲目导致失分。例如要求书写物质的名称，而错写为物质的化学式;或者要求写元素符号而错写成物质名称。

2、基础知识唱我不扎实。本次考试注重对基础知识的考查，试题部分来源于课后习题和导学案中的自我检查，经过变形后重组到一块，然而学生在很多基础题上失分。

3、学生得分意识不强。对于部分拿不准或者不肯定的试题，部分学生留着空白不做，这样直接丢分，如果写上去就有可能得分。

针对以上存在的问题，在今后的教学中我将从以下几方面努力。

首先在学习方法加强指导。最好的学习方法就是适合自己的学习方法，要指导学生根据自己的情况去寻找最适合自己的学习方法，提高学习效率和学习成绩。

其次加强考试技巧的辅导。考试中有很多答题的技巧，例如选择题有多种方法进行解答，排除法、代入法、极值法等，要求学生增前高得分意识，最终提高考试成绩。

再次就是加强基础知识的训练。根据学生的基础，我们的目标就是抓住基础题，对于偏难怪的试题就不做要求。要求学生夯实基础，抓住基础题，在平时增加基础试题的训练量，最终就能取得理想的成绩。

以上就是高一期中考试试卷分析会（化学）的全部内容，供参考。更多高中相关内容请点击查看【期中考试】