高中家长会发言稿高三

高中家长会发言稿尊敬的各位家长：

大家下午好!

在高三备考的关键时期，我们诚邀您来参加高三年级学生家长会，共商孩子们的学习备考大事，首先，请允许我代表潜江中学党委、行政以及高三年级的全体科任教师对您的到来表示最热烈的欢迎!向长期关心、支持潜江中学发展的家长们表示衷心的感谢!您的到来既是对自己孩子的关心也是对我们学校工作的支持!有了您对孩子的鼓励，有了您对孩子备考的正确指导，有了您对孩子备考的全面参与，对学生来讲就是骄傲和幸福，就会转化成取之不尽用之不竭的源泉，就意味着孩子备考的成功!

各位家长：从三月中旬起我们备考已全面进入综合复习了，综合复习对潜江中学的应届学生来说是一个跋陡坡的阶段，是一个成绩急升的时期，同时也是学习的极限时期，在这一阶段孩子们的心理都会承受巨大的压力，也许会出现学习上的“高原现象”，也许会出现“临界区分化”。挺过了这一关，您的孩子就会到达学习上的新境界，离自己的目标更近。为了协助孩子们搞好后段复习，实现孩子、家长、学校的共同目标，下面我着重和家长交流三个方面的想法。

一、家长应怎样协助学生备考

1、构建和谐的学习环境

一是家庭和谐，父母之间，父母与子女之间应该保持融洽的关系，让孩子生活在幸福温馨的家庭中，多引导少急躁，多理解少责备，多鼓励少批评;二是师生关系和谐，要让教师在学生心目中有信任感，备考跟着老师走，有困惑要敢于请教;有想法要敢于交流;三是生生和谐，努力营造适合自己学习的学生关系。

2、制定切实可行的目标

学生之间的成绩是有差距的，不可以要求每个学生都上重点，只要孩子付出了、努力了、认真了、进步了就应该及时肯定，比如我校理科前50名，文科前20名学生都有实力冲北大、清华，理科前400名，文科前80名都有实力冲重点;理科前650名，文科前150名有实力冲二本;理科前800名，文科240名有实力冲三本。

3、紧密联系班主任和科任教师

学生大部分时间在学校，老师与他们打交道的时间比与你们打交道的时间多，对他们的思想状况、学习状态、身体状况、吃苦精神、拼搏精神、学科成绩，心理状态都有较细的了解，家长通过教师这个渠道尽可能多的掌些关于孩子的信息。随时加以调控、矫正和指导。

4、搞好备考保陪服务

一是要严格加强管理;二是要有陪考精神，早、中叫醒孩子督其出门(也不能太早)，这段时间禁止有家中打牌、搞聚会，晚上孩子回家时父母最好在家等他，笑脸相迎，晚上学习累了，帮他削一个苹果，倒一杯牛奶都会激励他一阵子;三是要注重孩子的营养，关注孩子的健康，做到无病早防有病早治。

5、做孩子的知心人

高中阶段的学生不太愿意与家长交流，也不太愿意家长经常到学校来，这是一个生理和心理的发展必经期，属于正常的，但家长要想办法抽时间陪他们谈，谈他们感兴趣的话，做感兴趣的事，逐步窥探他们内心世界的东西，父母之间不在孩子面前红一次脸，吵一次架，能不参加的应酬近段时间尽量不参加，让孩子感受到全家人都在关心他的进步，关注他的高考，感情上他接受后就会有话可说。

6、培养孩子良好的意志品质

一是“不言失败”，学习是要讲付出的，付出了就一定会有收获，只是收获有迟有早;二是坚忍不拔的吃苦精神;三是永攀高峰的攀登精神。有一本小说叫《妈妈的心有多高》写的是一位母亲为了让自己残疾的女儿读大学，她从高中陪读到大学再教自己的女儿。书中有一句格言“困难打倒我100次，我要101次站起来，能打倒我的只有自己”。

二、家长怎样指导学生备考

1、向整合知识形成整体要分数

由知识片走向知识链过度是复习备考的质的飞跃时期，要向孩子讲清楚对老师进行的专题复习必须认真对待，课堂上悉心听讲，课余时间要有针对性地完善填充，不懂就问。这就要有自学计划，使每一个学科形成一个完整的知识框架，从真正意义上把书存储在大脑中。实现把书读薄的目标。

2、向仔细审题，快速规范答题要分数

在规定的时间完成规定的任务，练习或做题要书写端正，答题言简意明。(谈高考阅卷要求)

3、向苦学与巧学相结合要分数

苦学要多花时间(现在的高考没有捷径可走)，完全是实力的较量，要告诉学生现在的苦是为了将来的甜，理科的学生是做出来的，文科的学生是写出来的，一句话都是笔下练出来的!巧学就是科学地安排自学计划和时间，学科交叉进行，知识不留死角，讲究学习方法等。

4、向突出重点兼顾全面要分数

高考的重点、热点、焦点，各科老师会讲，学生在这一块要针对个体差别理解、消化、吸收，兼顾全面包括自己的弱科(往往弱科经过努力增加的分数是可观的)，注意考试的冷点、自己的弱处等。

5、向劳逸结合要分数(强化午休的质量)

6、向健康的心理要分数，练时多加压，考时少加压。

三、学校二轮复习怎样备考

1、抓两头，促中间，向临界学生要成绩

2、向备考氛围要成绩

一是要严格师生的备考纪律;二是要净化备考环境;三是要增加老师的备考研究时间，四是要优化班风，净化学风，最大限度地调动每个学生的积极性。

3、向狠抓吻合要成绩

4、向学科研究要成绩

一是研究专题;二是研究试卷(大卷和小卷相结合);三是研究学生;四是研究信息，我们的行动是宁可老师多做题，不可学生多费时。后段复习应该是老师给什么，学生练什么、消化什么。

5、向“两个规范”要成绩

一是学生的道德行为规范;二是学习程序规范。

6、向学生学习问题备课本要成绩

对学生练习中反馈的问题，老师们有专门的备课记载分科，再选编小试卷帮助学生过关。

家长朋友们：今天是3月23日，离高考只有70多天时间了，我们为了孩子们的备考谋事相聚，为了孩子们的理想而共同奋斗，我相信，只要家长努力做到：沟通，从心开始;感动，在不经意之间。我们老师把握每一个环节，落实每一个细节，不漏任何一个信息，您的孩子我们的学生发奋努力，坚忍不拔，教师盼桃李芬芳，家长盼子女成龙成凤的愿望一定能实现!

最后预祝我校学生2014高考取得优异成绩，祝大家家庭幸福事业发达!

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