编辑：sx_mengxiang
2014-09-18
眼过千遍不如手写一遍，威廉希尔app 为了帮助在校高中生，特别整理了《生态系统》生物课件一文，详情如下：
课件简介:
第六章 生态系统
第一节 生态系统的营养结构
课标领航
通过本节的学习，我能够
1.掌握生态系统中食物链、食物网及其成因。
2.了解“生物放大”的内涵。
3.举例说明营养级，描绘生态金字塔。
【重点】 生态系统的成分及营养结构。
【难点】 食物链与食物网的分析。
情景导引
位于淀山湖畔的“东方绿洲”
是上海市青少年活动营地，在
生活实践区宿舍的阳台上摆放
着如右图所示的装置，据瓶上
的标签知道，瓶中的生物已经生活了很长时间。
一、生态系统概述
1.概念：由生物群落及_________所构成的一个生态学功能系统。
2.成分
3.重要功能：能量流动、____________。
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标签：高二生物课件
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