六、正确对待学校、班主任对孩子的批评处罚：

没有惩戒的教育是不负责的教育，不批评学生的老师是不负责的老师!

必要的惩戒是教育的手段;偏信孩子、偏坦孩子、与学校对立、与班主任对立，是教育的大忌，是孩子成长的最大毒药!

在这个世界上，也许只有老师和父母不会害学生，批评是更加深刻的爱!教不严师之惰;

蔡衍晃说：“更可恨者，凡子有过，母辄蔽之，父不得而知也。业已知之，则又曲为之解，此慈母之所以多败子也。”

不要利用各种社会关系给孩子的错误开脱必要的惩戒，这样只会害孩子;要让孩子心中有对“规则”的敬畏!

很多孩子走上犯罪道路根源就是孩子心中没有敬畏!天不怕地不怕，为什么不怕?因为有父母撑腰!

还有的家长对学校或班主任找家长不十分理解或者不太配合，认为：上课说个话、玩个手机、睡个觉、吃东西等等，多大的事呀!

教育无小事，事事是教育!孩子身上的毛病，从来都不是小毛病，任其发展下去，后果不堪设想!许多好孩子就是因为小毛病没管从而犯大毛病而成千古恨的!

“冰冻三尺，非一日之寒”! “千里之堤，溃于蚁穴”!

更有甚者，家长帮孩子撒谎!这样的家长真是天下第一糊涂之人!

七、溺爱是害不是爱！

家务全包、生怕孩子吃苦;

要钱全给;

一切顺着，有求必应;

帮孩子出头;

替孩子撒谎。

现在家里都是一个孩子，而现在的家长又都是吃过苦的，所以在您们的心里，一定不能让孩子吃苦!

所以想方设法去满足孩子的所有要求!不管要求对不对，可能不可能!家长的心情我们能理解!可是往往这样溺爱会毁了孩子呀!

溺爱不是爱是害!不要无原则地一味满足孩子的所有要求，要让孩子知道要求的“原则”。

否则会使孩子养成自私自利以自我为中心的不良习惯，从而在将来的社会实践中碰壁!

孩子毫无生存能力;

家长能照顾孩子一辈子吗?

社会会象你一样都以你的孩子为中心吗?

八、常与班主任老师沟通

再忙也要经常与班主任沟通，再忙也要来学校与班主任交流。

学校、家长、班主任的协调一致才能有真正的教育效果，反之，谁的教育都没有作用;

不要吝啬您的脚步，经常来学校看看;

不要吝啬您的话费，经常与班主任打打电话，聊聊孩子;通过沟通，使家长和班主任共享孩子学习生活表现的信息，以利于孩子的教育成长。

孩子的教育永远是家庭的第一要务!孩子的成长教育永远是最重要的;不要说自己没有文化，不懂如何教育孩子;如果真的不懂，那就要相信老师和学校!

九、正确引导孩子对待社会不公现象，不能和孩子一样抱怨！

要相信总体是好的，对社会的良好宽容心态决定孩子的未来幸福与成长;总是看到社会阴暗面的孩子的心理也是灰色的，是不会有幸福的、不会有发展的;例：社会分配问题、腐败问题等。

心理阳光才能有真正的幸福；

教育孩子只有先适应社会，适者生存，才能真正改造社会，生存都成了问题，哪能谈改变呢?

公平与公正是每个人的追求，但不是绝对的;要学会适者生存。

教会孩子学会感恩!幸福与金钱无关，相反懂感恩的人才会拥有幸福，即使没有多少金钱!

家长不要抱怨!尤其不要在孩子面前报怨!

十、身教重于言教：孩子是父母的影子！

孩子的一言一行特别是一些脏话，都是从哪学来的?都是从家长你那学来的!所以家长为了孩子要注意自己的言行!

身教更重于言教!家庭教育成功与否与家长的文化程度无关，与家长的做人关系极大;

你可以没有文化，但不能什么都说什么都做，还有孩子呢?他会从小学到大的，从您身上。

为子孩子，做好自己：不骂人、不喝大酒、不抽烟、不抱怨、不埋怨、不逃避、实实在在做人，脚踏实地做事。

榜样的力量是无穷的!

十一、做家务是孩子责任感形成的最重要途径！

很多父母心疼孩子，更怕影响孩子学习，所以什么家务全包了，甚至孩子洗头都帮，可是这样的结果真的如您意了吗?孩子真的学习就好了吗?是不是恰恰相反?

不让孩子做家务是家庭教育的失误!孩子都是在做家务的劳动中成长的，责任感、同情心、爱心、自信、自强、独立、孝道都是如此;

所以总说：穷人家的孩子早自志!为什么呢?因为家务劳动!

农村的家长一定要让孩子种地!体验父母的艰辛，懂得感恩、学会勤俭、立志成才。

十二、营造良好的家庭氛围

什么样的家庭环境培养出什么样的孩子，父母不和，孩子遭殃!

讥笑中成长的孩子学会羞怯;

溺爱中成长的孩子学会任性;

指责中成长的孩子学会自卑;

歧视中成长的孩子学会冷酷;

宽容中成长的孩子学会忍让;

鼓励中成长的孩子学会自信;

称赞中成长的孩子学会欣赏;

公平中成长的孩子学会正义;

友爱中成长的孩子学会关怀;

艰苦中成长的孩子学会奋斗;

温暖中成长的孩子学会关心;

严格中成长的孩子学会自律。

您想要哪一种结果呢?

例：1993年考入清华大学的葛行飞的家长的故事…..

十三、孩子厌学问题——当今高中生最根本问题，也是最头疼问题

厌学表现：不做作业、不用心听课、看课外书、上网吧、聊天、处对象;

课堂表现：打铃不及时进教室、看课外书、画妆、玩手机、接发短信、睡觉、旷课、不拿书、不翻书、不动笔、不思考、不记忆、唠嗑、传条、不做题、不复习、讲三遍不会、不服管理、顶撞教师甚至辱骂教师。

给孩子一个可及的目标

多鼓励孩子，给孩子以信心

不要与人比，要与自己比进步

和孩子一起坚持

不因成绩低而埋怨孩子

陪孩子一起看书学习

帮助孩子养成好的学习习惯

真不适宜学习的可以让孩子学实用技术

十四、教给孩子学会宽容、学会处理矛盾：

宽容才有幸福与快乐

人之一生即是解决矛盾的过程

如何处理矛盾是人生幸福的保证

十五、了解高中学习特点，帮助孩子尽快适应

初中与高中本身的教学特点不一样：

首先，教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务。

因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。

其次，初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多;

而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。

初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多。

但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。

初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。

所以高中教育的知识的难度深度广度等比起初中有相当大的加强，这就要求学生要树立正确的学习心态，对高中学习的困难要有充分的认识。

在这一方面，家长应该积极鼓励学生，树立其学习的信心，还要引导孩子注重对学习方法学习习惯的积极探索，更要充当学生与老师之间的联络者，加强师生之间的联系。

目标或追求是人生成长的最重要动力;家长要教育孩子有理想有追求!

十六．美国的学生家长是怎么做的

美国儿童心理学家詹姆斯·毕伯库克曾对1300多位称职的父母做了调查研究，他归纳出了要做一个称职的父母应该努力做到以下几点：

1、喜欢且经常与孩子亲近，爱而有度，严而有格;容易，许多孩子都是农村的，家长也寄予了太多;

2、关心孩子的思想和学习，乐于帮助孩子解决学习、生活中的一些困难;

3、善于和孩子交流和沟通思想感情;

4、家庭在有明确的“公约”，使孩子有规可循;

最后，希望精品小编整理的做好高中生家长的16条法则对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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