为提高高三政治总复习的针对性和实效性，提高政治教学质量。威廉希尔app 为大家推荐了高三政治备课组计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、教师总体要求

第一轮复习侧重基础知识的梳理。以课为单位，按照2011年的政治高考说明进行“考点扫描”，形成知识的网络结构图表，识记基本概念，理解基本原理和基本观点，理清各个知识点之间的内在联系。对基础知识做到准、全、活、合(学生具备准确的基础知识，全面把握基础知识、课程标准、知识体系、理论结构，表述语言要灵活，要知道知识的作用，学会整合知识，长的变短，短的变长。)突出主干知识，找出核心知识。结合典型“考题透视”，让学生消化、吸收、理解、运用所复习的基础知识，尤其是非选择题的解题思路和特点，注重学以致用，理论联系实际的能力。从模仿开始，并利用课堂时间进行“同步精练”，再课外进行基础知识的“同步训练”。在此基础上按排以节为单位的课堂检测，及时批改，发现学生在复习中存在的问题加以巩固。并结合学校组织的周练，进行拾漏补缺。提醒学生在关注国内外重大时事的同时，注意试题中所反映的重要的热点问题，作为第二轮专题复习的重要依据，这样能做到有的放矢。在这一阶段我以为还有一个需要注意的是对书本知识记忆的检查和督促，让学生之间形成“互助组”背诵，小组长督查，教师抽查的方式来形成体系。只有这样才能形成学生综合、灵活运用所学知识的能力。做到“先死后活，死去活来”

二、对学生的复习要求

1、熟记、理解各模块主干知识的基本概念、基本观点、熟记时事，熟记经济、政治、文化、哲学模块相关的热点问题的“问题、关系、意义、措施”等知识，和同行“拼熟练”。

2、熟练地掌握各个模块常考题型的解题方法，包括：审题方法、读材料和谈图表方法、表述方法、综合地运用知识分析问题的方法等，要敢于和同行“拼方法’’。

3、两个小时内能高质量地完成一整套模拟试卷，要敢于同行“拼速度”。

4、调节身心，高考前能达到最佳状态，要敢于同行“拼意志"。

三、复习策略

1、继续按“知识——热点——题型”模式复习。

(1)对“知识”：主要是对照考纲考点进行系统性复习，抓住重点、难点，与今年时政热点相关的考点进行复习，复习资料以考纲、备考指南、笔记和课本为主。

(2)对热点：主要是抓好经济、政治、文化、哲学模块的热点专题问题中的“问题、关系、意义、措施”，进行强化记忆。积累常用的时政语言，整理后印发给学生进行背熟。

(3)对“题型”：主要是对各模块的高考命题的可能性进行分析预测，对各模块可能考的主观题的解题方法进行分析总结。经济模块：论述，政治模块：简答、辨析，文化模块：简答、辨析，哲学模块：简答、辨析，论述。要落实每个学生都能规范性地答题。

2、少讲多练精评。主要进行堂上限时实战训练，如果有40分钟就完成一套选择题或两道论述题，如果有20分钟就完成两道简答题或辨析题，挤时间针对性地讲评，主要讲解解题思路方法。

3、不怕艰苦，严格训练。

(1)每周用完整的两个小时真刀真枪地进行高考模拟的测试。(周五下午)

(2)从周一至周六课外在复习任务完成的基础上，仍要自觉地模拟训练一套完整的高考模拟试卷。

(3)试卷全做全交全改，(周考选择题评改由吴敏负责，月考问答题由徐永刚、吴敏、肖永东共同完成)，每次考试完要交换考试意见，下功夫把各地的模拟试卷全部都完成再去高考。

(4)训练的原则，确保客观题(44分)，争取主观题45分。没有达到最低要要主动去找教师分析原因

5、学生按老师复习进度从现在到高考前复习五到八次考纲的每个考点，主要是熟背(每位同学要过关)、理解基本概念、基本观点，每天安排20分钟左右背政治，以考点——单元——知识网络等由点到面的方式去复习，强化对主干知识的记忆，重复、重复再重复。对照个人的薄弱考点做好查漏补缺工作，消灭知识盲点。

6、关心每个学生，开展培优扶差工作。对政治名列前茅的学生更加严格要求，要敢于与其他一流学校的学生进行竞争，力争更多学生总分进入本市前十名，并使高考平均分第一、前十名，前五十名多点一中的名字进入。

基础班：    54人     星期五  八九节         肖永东负责

培优班：    54人     星期五  八九节         吴敏负责

7、认真备好每一节课，争取每个晚上有时间下班辅导学生。

8、做好个人心理、身体的调节工作。要有面对困难的思想准备，现阶段复习需要每个同学有坚强的意志和毅力。在训练中做到平时如战时，战时如平时，以平常心对待高考复习。拼搏的过程是最重要的，拼搏了对结果就无怨无悔。

四，复习进度考点安排（略）

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