为了方便老师教学，威廉希尔app 为此编辑了高二上册政治国家的本质教学计划模板，希望可以为老师在新课讲授前提供参考。

三维目标

知识目标

○ 能够从国家的产生、国家的本质、国家的基本构成要素三个角度认识国家的概念，了解国家的历史类型，明确统治阶级的性质决定国家的性质。

○ 懂得民主与专政的关系，明确社会主义国家是新型民主与新型专政的统一。

○ 从区别与联系两个方面把握国体与政体的关系，比较专制政体与民主政体。

能力目标

○ 引导和培养学生透过纷繁复杂的政治现象，认识和分析事物本质的能力。

○ 提高学生比较、识别事物的能力。相结合的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

○ 培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力

○ 培养和提高学生的实践能力。

情感、态度与价值观目标

○ 通过学习有关国体的知识，帮助学生进一步认识我国是人民当家作主的社会主义国家，是新型民主与新型专政的统一。

○ 通过对相关资料的查询和亲身参与政治生活的事例，增强学生关心国际事务、关注我国在国际社会中地位和作用的意识;培养国家观念，拓宽国际视野;明确自己在维护国家统一、民族团结、国家领土和主权完整中应承担的责任和义务。

重点与难点

○国家的含义和性质

○民主与专政

○国体与政体

○专制民主与民主政体

学情分析(略)

新课导入

视频或者MP3成龙的《国家》。

教师问题：知道这首歌曲的名字吗?

学生回答：成龙的《国家》

教师问题：你知道世界有多少个国家吗?你能例举几个有相同点的国家吗?

学生回答：

教师提示：截止2009年，世界上有196个国家被国际普遍承认。在这形形色色的国家中，我们能找到许多有相同点的国家。但你能找出两个形式完全相同的国家吗?(请学生思考、回答)

教师继续提示：在这形形色色的国家中，找出两个形式完全相同的国家恐怕很难。正如莱布尼茨老说的“天地间没有两个彼此完全相同的东西”，世界也没有两个形式完全相同的国家。如何解释这样这种现象呢?首先，我们必须清楚国家的本质是什么?然后，我们才能说明：国家的性质是怎样划分的?不同性质的国家采取什么样的管理形式?等等。这节课我们首先来学习第一框：国家的本质

四、知识构建简图

五、知识拓展

七、经典训练(略)

八、学生闪光记录评价表

知识

能力

情感

态度

价值观

同学姓名 对他(她)的综合评价

学习态度 课堂表现 社会实践反馈 自主完成作业情况

自评

老师

同学

家人

高二上册政治国家的本质教学计划模板的相关内容就和大家分享到这里了，更多相关内容请关注威廉希尔app 。

相关推荐：

人教版高二上册政治创新意识与社会进步教学计划格式（必修四）

人教版高二上册政治唯物辩证法的实质与核心教学计划格式（必修四）