【讲授新课】

一、世界是永恒发展的

1、发展的普遍性

（1）自然界是发展的

自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中，即从机械运动到物理运动、化学运动，再到生物运动。整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质、从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。

【举例】青藏高原的发展、长江的形成  p 60-61

【举例】长颈鹿是自然选择实现进化的结果

长颈鹿是世界上最高的动物。它长长的脖子不是上帝的偏爱，而是本身演变的结果。长颈鹿以吃树叶为生，低处的树叶吃光后，要吃高处的树叶就要看谁的脖子长了。通过自然选择，短颈的种不能适应自然界被无情地淘汰，长颈的种得以保留和发展，进化成了现在的长颈鹿。

【举例】地球是发展的

很久以前：荒无人烟，一片沉寂

现    在：山清水秀，鸟语花香，欢声笑语，生机勃勃

【课堂探究】p60从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程?它说明了什么?你认为人类的体质还会发展吗?

【探究提示】这说明从生命产生到人的出现经历了一个漫长的发展过程。说明自然界是发展的，整个世界也是永恒发展的，今天的人类也是不断发展的。

（2）人类社会是发展的

人类社会是一个不断发展的过程。迄今为止，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，将来还会进入到共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。

自从地球上出现了人类，产生了人类社会，地球人为改造自然、改造社会一直在不懈地努力着。人类社会在不断发展着，不断进步着。

【举例】生产工具的发展;

信息传播手段的发展日趋方便、快捷、高效、低费;

(狼烟、驿站、邮寄、电报、传真，电话、电子邮件)

交通工具的发展;

我国社会的进步(温饱问题解决-全面建设小康社会-和谐社会;物质文明、精神文明、政治文明同步发展)

【举例】城市居民通讯方式发生根本变化(教参p180)

信件，渐渐远离我们;电话，圆您一个梦想;手机，从时尚到普及;短信，弹指间看巨变;网络，悄悄来到您身边;

【举例】教参p179《手机发展史》

（3）人的认识是发展的

二、用发展的观点看问题

【归纳本课】

1、名词解释：新事物、发展的实质、量变、质变

2、如何理解新生事物是不可战胜的(p64第一段)

3、如何理解新事物战胜旧事物需要经历一个过程(p64第二段)

4、量变和质变的辨证关系  (p66第一段)

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