编辑：
2015-03-06
五、教学改革推进策略分析
1.把传统的接受学习和自主学习相互结合，做到融会贯通，达到最佳的教育效果。
2.政治课的学习上存在死记硬背现象，运用所学知识分析问题和解决问题的能力较差，在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养。
3.学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象有机结合的能力仍有待提高。课堂教学中尽量穿插介绍时政新闻或图片视频，给学生以直观的感受。
4.抓作业落实，要求学生把错题抄在错题本上。强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。
六、高二政治集体备课安排表
|
周次 |
日 期 |
内容 |
主讲人 |
|
1 |
2.11—2.14 |
文化生活第五课 |
陈海燕 |
|
2 |
2.17—2.21 |
文化生活第六课、第七课 |
陈海燕 |
|
4 |
3.3—3.7 |
文化生活第九课、第十课 |
赵亚阳 |
|
6 |
3.17—3.21 |
复习经济生活第二单元 |
赵亚阳 |
|
7 |
3.24—3.28 |
复习经济生活第三单元 |
王武军 |
|
8 |
3.31—4.4 |
复习经济生活第四单元 |
王武军 |
|
9 |
4.7—4.11 |
复习政治生活第一单元 |
王武军 |
|
10 |
4.14—4.18 |
复习政治生活第二单元 |
王武军 |
|
12 |
4.28—5.2 |
复习政治生活第三单元 |
陈海燕 |
|
13 |
5.5—5.9 |
复习政治生活第四单元 |
陈海燕 |
|
14 |
5.12—5.16 |
复习生活与哲学第一单元 |
赵亚阳 |
|
15 |
5.19—5.23 |
复习生活与哲学第二单元 |
赵亚阳 |
|
16 |
5.26—5.30 |
复习生活与哲学第三单元 |
陈海燕 |
2015高二政治教学设计方案范文就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注高二政治教学计划栏目！
标签：高二政治教学计划
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。