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2014-10-08
⑴ 以单项强化训练为主，穿插综合训练。
⑵3月20号左右一模之后，通过质量分析，针对本校学生实际进行语言知识和语言表达、阅读和鉴赏的查漏补缺复习指导和训练讲评。
⑶备考4月20号左右的二模。
第三轮：模拟训练，巩固强化(2014年5月3日——2014年6月6日)
⑴以综合练习主。
⑵根据二模和本校情况，进一步查漏补缺，强化薄弱环节。
⑶考前应试技巧指导。
3.优化教学过程，提高复习效益
①认真备课
⑴细化目标，做到目标明确集中。
每一个专题的复习内容，在开始复习前，都要拿出详细的训练目标明细表，拿出具体课时安排计划。每课时的教学目标都要做到明确集中，细化到要几个课时完成。
⑵精心备课，认真完成编制两案一件。
主备课人教案编写要规范，要列出具体的目标、重难点、课时安排、教学步骤，并在规定的时间内印发、传送给高三语文备课组的每一位老师。
每个专题的教、学案要统一课时内容编号，要有页眉，注明学案的“章节标题”、页脚要注明“第几页共几页”以便使用时整理和查找。
所有教案、学案都必须先通过审核人认真审核，再通过备课组集体讨论审核通过才能够印发。
⑶精选精编训练材料。
要精心挑选周测试卷，所有的练习和各类试卷都要给出详细、准确的答案，选择题要给出详细的解说，简答题要给出答案示例和评分标准;在排版时答案要放在各个小题的下面。
②认真上课。
注重激发学生学习语文的学习热情，教师要满怀激情上课。
③认真布置、批阅和评讲作业试卷。
做到“四必”，即有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠。月考试卷及各类大型考试阅卷后，成绩要上传。
④认真进行质量分析，及时地调整教学思路，灵活采取措施。
每次模拟考试之后要认真采集数据进行学生个人和班级集体的质量分析，发现问题，及时采取后续措施。
⑤认真进行个别辅导(培优补差)。
个别辅导的对象主要是三种对象：一是语文基础较好的学生，二是本一、本二预测线上的临界学生，三是对语文学生缺乏信心的困难生要做好稳定工作。每位教师都要积极的承担级组和备课所安排的培优等任务。
⑥积极开展教学研究和交流
积极开展组内教学研究和交流，备课组内资源共享。认真落实学校安排的教研活动，每个星期二的下午第六、七节和每个星期三上午的第四、五节是语文学科固定的集体备课时间。每个专题的复习开始时都要有专题组备课成员举行一次示范课，积极听课。
高三语文备课组
2013年8月2日
附1：《教学计划明细表
| 2014届高三语文教学计划明细表 | ||||||||
| 周次 | 时间 | 专题复习 | 作文 | 测试及讲评 | 备注 | |||
| 项目内容 | 课时 | 项目内容 | 课时 | 类型 | 课时 | |||
| 1 | 8.1-8.6 | 期末试卷讲评 | 3 | 作文1写作（审题） | 1 | 周测1及讲评 | 2 | |
| 2 | 8.8-8.13 | 文言文 | 5 | 作文1讲评、作文2写作 | 2 | 周测2 | 1 | 周测讲评晚修完成 |
| 3 | 8.15-8.20 | 文言文 | 5 | 作文2讲评、作文3写作 | 2 | 周测3 | 1 | 周测及作文讲评晚修完成 |
| 4 | 8.22-8.26 | 文言文 | 3 | 月考及讲评 | ||||
| 5 | 9.3-9.8 | 文言文 | 5 | 作文4写作（立意） | 1 | 周测4及讲评 | 2 | |
| 6 | 9.10-9.15 | 文言文 | 5 | 作文4讲评、作文5写作 | 2 | 周测5 | 1 | 周测及作文讲评晚修完成 |
| 7 | 9.17-9.22 | 语段的压缩与扩展 | 5 | 作文5讲评、作文6写作 | 2 | 周测6 | 1 | |
| 8 | 9.24-9.29 | 语句的选用、仿写 | 5 | 月考及讲评 | ||||
| 9 | 10.1-10.3 | 国庆节放假（作业：套题一份） | ||||||
| 10 | 10.4-10.6 | 语言简明连贯得体 | 5 | 作文7写作（结构） | 1 | 周测7及讲评 | 2 | |
| 11 | 10.8-10.13 | 变换句式、图文转换 | 5 | 作文7讲评、作文8写作 | 2 | 周测8 | 1 | |
| 12 | 10.15-10.20 | 现代文必考 | 5 | 作文8讲评、作文9写作 | 2 | 周测9 | 1 | 周测及作文讲评晚修完成 |
| 13 | 10.22-10.27 | 现代文必考 | 3 | 作文9讲评、作文10写作 | 2 | 周测10 | 1 | |
| 14 | 10.29-11.3 | 现代文必考 | 3 | 月考及讲评 | ||||
| 15 | 11.5-11.10 | 现代文选考 | 5 | 作文11写作（结构） | 1 | 周测11及讲评 | 2 | |
| 16 | 11.12-11.17 | 现代文选考 | 5 | 作文11讲评、作文12写作 | 2 | 周测12 | 1 | 周测及作文讲评晚修完成 |
| 17 | 11.19-11.24 | 现代文选考 | 5 | 作文12讲评、作文13写作 | 2 | 周测13 | 1 | |
| 18 | 11.26-12.1 | 语言表达运用 | 3 | 月考及讲评 | ||||
| 19 | 12.3-12.8 | 语言表达运用 | 5 | 作文14写作（论据论证） | 1 | 周测14及讲评 | 2 | |
| 20 | 12.10-12.15 | 语言表达运用 | 5 | 作文14讲评、作文15写作 | 2 | 周测15 | 1 | 周测及作文讲评晚修完成 |
| 21 | 12.17-12.22 | 诗歌鉴赏 | 5 | 作文15讲评、作文16写作 | 2 | 周测16 | 1 | |
| 22 | 12.24-12.29 | 诗歌鉴赏 | 3 | 月考及讲评 | ||||
| 23 | 1.3-1.5 | 诗歌鉴赏 | 5 | 作文17写作（标题开头结尾） | 1 | 周测17及讲评 | 2 | |
| 24 | 1.7-1.12 | 基础训练 | 5 | 作文17讲评、作文18写作 | 2 | 周测18 | 1 | 周测及作文讲评晚修完成 |
| 25 | 1.14-1.19 | 基础训练 | 5 | 作文18讲评、作文19写作 | 2 | 周测19 | 1 | |
| 26 | 1.21-1.26 | 期末综合复习、考试 | ||||||
| 27 | 1.28-2.2 | 文言强化训练 | 6 | 作文20写作（深刻） | 1 | 周测20 | 1 | |
| 28 | 2.4-2.9 | 春节放假（寒假作业：基础训练突破） | ||||||
| 29 | 2.11-2.16 | |||||||
| 30 | 2.18-2.23 | 语用强化训练 | 5 | 作文21写作（深刻） | 1 | 周测21及讲评 | 2 | |
| 31 | 2.25-3.2 | 现代文强化训练 | 4 | 作文21讲评、作文22写作 | 2 | 周测22及讲评 | 2 | |
| 32 | 3.4-3.9 | 基础强化训练 | 5 | 作文23写作（丰富） | 1 | 周测23及讲评 | 2 | |
| 33 | 3.11-3.16 | 基础强化训练 | 4 | 作文23讲评、作文24写作 | 2 | 周测24及讲评 | 2 | |
| 34 | 3.18-3.23 | 综合复习 | 广一 | 3 | ||||
| 35 | 3.25-3.30 | 文言强化训练 | 7 | 作文25写作（有文采） | 1 | |||
| 36 | 4.1-4.6 | 语用强化训练 | 4 | 作文25讲评、作文26写作 | 2 | 周测25及讲评 | 2 | |
| 37 | 4.8-4.13 | 诗歌强化训练 | 5 | 作文27写作（有创新） | 1 | 周测26及讲评 | 2 | |
| 38 | 4.15-4.20 | 基础强化训练 | 3 | 作文27讲评、作文28写作 | 2 | 广二 | 3 | |
| 39 | 4.22-4.30 | 二模试卷分析 | 4 | 作文28讲评、作文29写作 | 2 | 周测27及讲评 | 2 | |
| 40 | 5.2-5.11 | 模拟题强化训练 | 4 | 审题立意构思全程训练 | 2 | 周测28及讲评 | 2 | |
| 41 | 5.13-5.18 | 模拟题强化训练 | 4 | 审题立意构思全程训练 | 2 | 周测29及讲评 | 2 | |
| 42 | 5.20-5.25 | 模拟题强化训练 | 4 | 审题立意构思全程训练 | 2 | 周测30及讲评 | 2 | |
| 43 | 5.26-6.1 | 考前叮嘱 | 3 | 审题立意构思全程训练 | 2 | 校模 | 3 | |
| 44 | 6.3-6.5 | 自由复习 | 8 | |||||
| 45 | 6.7-6.8 | 2014年高考 | ||||||
标签：高三语文教学计划
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