重点在第四段。

抓住关键句：

1、 这《孩儿塔》的出世并非要和现在一般的诗人争一日之长,是有别一种意义在。

2、 一切所谓圆滑熟练,静穆幽远之作,都无须来作比方,因为这诗属于别一世界。

☆明确宣示《孩儿塔》有巨大的生命力，有重要的意义。 揭示诗作的战斗性，讴歌对革命的贡献。

3、 这是东方的微光,是林中的响箭,是冬末的萌芽,是进军的第一步,是对于前驱者的爱的大纛,也是对于摧残者的憎的丰碑。

☆以生动而丰富的比喻予以形象的表现，

集中评述《孩儿塔》宣传革命、动员革命的战斗作用和鲜明的思想倾向,语势酣畅，充分抒写出作者对革命作家、作品和革命事业的热爱和赞颂之情。

此部分是文章的重点难点的萃集之处。

由人物性格到作品的意义，由对人物的描写到对作品的评价和讴歌，这是一个飞跃。也是学生借读课文的飞跃。可以先引导学生找出关键语句，采用自读和集体朗读的形式，体会字字句句的分量。

理解对比手法的运用，作者肯定白莽诗作的战斗精神，同时在这篇不同寻常的序文中，显示了自己的强烈的情感，远见和战斗精神。

理解作者“诗一样的语言”，进一步强化作者深沉的感情。

结合全文，深入文本，体会作者深沉、炽热的情感。

1、梳理文章段落层次

2、体会作者感情变化 1、①写序的起由。

②会议白莽的音容笑貌。

③想要为亡友遗诗作序，但又难以兑现。④客观而热情地评价《孩儿塔》的创作意义。

⑤点明《孩儿塔》的价值。

2、①凄凉、惆怅。

天气不好，时局动荡，身患重病。

②更加惆怅。

重新想起一个年轻而惨遭杀害的战友。(回忆，怀念)

给亡友遗诗作序，却有不能详加评析的难处。 (愤懑)

③跳出惆怅。

对白莽作品的赞美

对革命胜利，对无产阶级及其文学充满信心。 (感到欣慰，充满战斗精神)

通过梳理文章思路，再加以自读、朗读、细读、品读等环节，理解关键语句“这就是我更加惆怅”是怎样统领全篇思想感情的。

总结全文

1、思考整体感受到课文都写了些什么?

2、如何理解“何需我的序文之类”?

1、 表达了作者对白莽的怀念、赞颂、评价。

2、 点明价值，即使没有作者的序文，白莽的诗作依旧会流传，还有很多前赴后继的战友不会忘记他的。

理解作者评人评诗的写法。

理解含蓄而意味深长的结尾。

布置作业

1、阅读《别了,哥哥》，加深对白莽的了解。

2、阅读《让死的死去吧!》，《血字》等诗作，结合鲁迅的评价，写100字的鉴赏。

3、朗读全文，体会作者的深沉感情。

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