生：安分守己，温顺。

师：祥林嫂的梦想无非想当一个安分守己，温顺的寡妇。但遭劫被卖，守寡不成。丧夫失子，守家不成。从这两段肖像描写中，我们可以读出这样的信息，虽不幸却还显健壮，虽悲惨但尚有生气。

师：说实在的 ，三段肖像描写中写的最惊心动魄的沦为乞丐时的肖像描写(朗读)(五年前花白的头发，即今已经全白;脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的;一手拄着比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明纯乎是一个乞丐了)(朗读时真正被大师级的语言震撼。)

师：生活就是一把锋利的雕刻刀。这段描写在给人初步印象

生：很恐怖。很可怕

师：哪些词语很恐怖，很残忍。

生：消尽了先前悲哀的神色。像个死人。

生：木刻似的，精神完全麻木。

生：眼睛间或一轮，没有生命力。没有精彩的眼睛忽然发光，很可怕。

师：这些表明当时的生命状态

生：即将死亡。垂死之人。

师：他的身份是

生：乞丐。

师：文章中怎么表达说

生：她分明已经纯乎是一个乞丐了

师：连用了三个副词，为什么?

生：强调乞丐是现实的，是可怕的真实存在。

生：这是一种千真万确的看到的景象。

师：碗为何是空的?

生：鲁镇的人不给她饭吃。

师：当时是旧历的年底，过年的时候，一般人们如果遇到乞丐来乞讨，为了喜气

生：给他东西，不让她空手。

生：不会让她饿着。

师：为何祥林嫂的碗是空的，文章是怎样表达的?

生：她一手提着竹篮，内中一个破碗;空的。

师：是什么句式，意图何在?

生：用倒装的句式。强调“空的”。

师：我们设置一个场面，祥林嫂在镇上乞讨的场面。(提示：如果有小孩想给她食物，会怎样，学生展开想象，进行语言表达，可让几个学生表演，揣摩，观看，讨论。不要恶搞。小孩是比较善良的，可父母会怎么做?)：

生：寡妇再嫁就是最大的罪恶。总之，无论是鲁镇的小孩还是男人、女人都用异样的利刃般的眼光，嫌弃、厌恶、鄙视祥林嫂。

生：倒装语序来表达，突出祥林嫂的破碗是空的，说明鲁镇人不施饭食给祥林嫂，可见没有人同情祥林嫂，反映了鲁镇人的冷漠、麻木。没有人间温暖。

生： “空的”一词，揭示出祥林嫂生存环境的冷漠无情。

师：还有竹竿

生：一手拄着比她更长的竹竿，下端开了裂，也是个倒装句。

生：下端开了裂将全部的重量压在了竹竿上，已经没有力气了，身体虚弱。

生：成为乞丐的时间很长了。

师：鲁迅通过一个女人的三张照片，残酷的展示了生活的真相。把这样一个女子不同处境，时期的变化十分传神的展示出来，守寡不成，遭劫被卖、守家不成，丧夫失子。守命不成，流落行乞。对生活已经绝望甚至崩溃的人物的内心世界，揭示主人公的悲剧命运。祥林嫂的外在形态在变，但当时社会舆论对她的评介基本没变。在活得有趣的鲁镇人心中，祥林嫂永远是累赘，是不祥之物思考，对于祥林嫂的死亡，究竟是谁之罪?下一节课来解答。

精品小编为大家提供的高二上册语文教学计划检查反馈大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

相关推荐：

人教版高二上册教学计划检查反馈：《林黛玉进贾府》第三课时  

人教版高二上册教学计划检查反馈：《林黛玉进贾府》第二课时