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苏教版高一上学期语文教学计划模板:获得教养的途径

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2016-09-30

明确:

⑴态度——阅读杰作,特别是读那些有久远影响、有世界声誉的杰作,要有爱的追求,要有理想,要有对知识的敬重!这就是作者第五段中写的“我们先得向杰作表明自己的价值”如果没有一种敬重之心,是难以体会到杰作的伟大的。

⑵具体方法——作者主张“从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读”,“需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下工夫”。

作者在第七段中以自身的阅读经验说,思想家和作家的著作,“过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌,都将得到新的理解,在他心中唤起新的共鸣”,学会读书,懂得运用自己的经验深入阅读,融会贯通,就能发现经典作品的独特魅力。而人的经验不断增长,阅读不断深入,就能不断地从名著中有所发现,这就是所谓的“常读常新”。

教师:黑塞倡导的读书观是“爱的阅读”。善于读书的人,并不追求数量,而只追求他心灵的获得,这是有价值的阅读。

6.作为普通人,我们应如何读经典?

即:不妨把经典当作闲书来读。也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起学问的架子,刻意求解。读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程。

7.如果我们带着得对教养的追求,以正确的阅读态度和方法去阅读,我们会有怎样的发现和体会呢?

齐读第六段相关部分。 明确:以儿童阅读的不同发展趋向为例,形象地介绍层次不同的两类阅读。一种是“多数缺少天赋的人”,他们把阅读当成无足轻重的事,只能阅读低俗的文字。一种是“为字母和文字的特殊魅力所风魔”的少数人,始终被“新的魅力”所吸引,他们的阅读过程就是心智成长的过程,他们面前的世界越来越宽广,从“幼儿园”变成“城市和国家”,直到变成“全世界”,变成“天上的乐园和地上的象牙海岸”。

文章运用这样的对比,再次强调为获得教养而学习是愉快的精神之旅。

文章运用比喻论证和对比论证,强调为获得教养而学习是精神的愉快,同时这种精神追求能不断地进入新的境界。

四、教师小结(以诗化语言),并引导学生自我反思

小结:

教养是一些习惯的总和。教养和遗传几乎是不相关的,是后天和社会的产物。阅读经典,能够让教养在我们的骨髓里繁衍,借以足够的时日,就将自然而然地散发出香气。

同学们,脸面上可以依靠化妆繁花似锦,但只有内心的强健,才经得起冲刷和考验,才是力量的象征。

读了此文,我们是否可以反思一下:我是一个有教养的人吗?

教师(边走动边提示):拿起你的笔,把你头脑中想到的有教养和没教养的行为都写下来,简要扼要即可,有教养的行为写在左边,没教养的行为写在右边,标上序号。

这些行为可以是对父母的、对师长的、对朋友的、对陌路人的,也可以是对集体的、对国家的、对历史的、对自然的,更可以是对自己的,勇敢地反省,果断地把它写下来!

好了,看看自己哪方面的行为更多些。如果有教养的行为更多些,说明自己做得还可以,用力地握紧自己的右拳,在心里给自己一个鼓励。如果没教养的行为更多些,也不必气馁、颓丧,你应该庆幸,今天的语文课给你提供了一个自我反省、自我检点的机会,发现得早,你就会更早地改正自己的行为习惯!教养可以遗失,也可以重新捡拾起来。

五、结束语:

同学们,你的心中是否存在这样一本经典著作,你一直渴望读却总是没有读到?如果事实如我所说,那么,亲爱的同学们,当我们学完了《获得教养的途径》这篇文章后,你是否为了教养,为了精神和心灵的完善,为了更加明确生活的意义,有了一种更强烈的想读书的欲望?那么,别犹豫,拿起书本,读吧!

因为(幻灯展示):阅读经典,追求教养,我们——“永远都在半道上”!

五.作业(知识拓展):

( 一)请学生搜集有关书的名言警句,课堂交流。

(多媒体显示:

1.书是良药---汉朝刘向说:“书犹药也,善读可以医愚。”

2.书是益友---臧克家说:“读过一本好书,像交了一个益友。”

3.书是窗户---高尔基说:“每一本书,都在我面前打开了一扇窗户。”

4.书是阳光---莎士比亚说:“生活里没有书籍,就像没有阳光。”

5.书是钥匙---托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”

6.书是火---雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化。”

7.书是利斧---卡夫卡说:“我们需要的书,应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。”

8.书是源泉---乔叟说:“书的人类新发现的源泉。”

9.书是宝库---俄罗斯谚语说:“书籍是人类思想的宝库。”

10.书的灯塔---惠普尔说:“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

11.书是长明灯---寇第斯说:“书籍乃是积累智慧的长明灯。”

12.书是航船——培根说:“书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。”)

(二)学生写读书感言,课堂交流。

生1:没有阳光的大地是寂寞的,没有书籍的人生是孤独的。

生2:人生如同大海,而一本好书就是大海中的航向灯。

生3:读书给生命以滋润,给灵魂以沐浴,给情感以充实。

生4:一盏烛光,营造出一种温馨的气氛;一本好书,熏陶出一个纯净的灵魂。

生5:好书是心灵的良药,能抚平成长中的伤痛。

生6:好书,使智者更智,使愚者不愚。

生7:好书是人生的良师,是生活的益友。

生8:深海探珍珠,书山求知识。

生9:立身以立学为先,立学以读书为本。

生10:读书,是获得知识的途径;知识,是实现理想的希望;希望,是将伴你登上成功的殿堂。

精品小编为大家提供的苏教版高一上学期语文教学计划模板,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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